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教師のプロフィール
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
|---|---|---|---|---|
| 82707 | 男性 | 18歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京外国語大学言語文化学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武新宿線 東村山駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 現在中1の指導を担当中 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強内容と日常生活の関わりに気づいてもらうこと、勉強ができる感覚を知ってもらうこと。勉強に対する苦手意識を取り除き、少しでも楽しいと思ってもらえれば、徐々に自分から勉強できるようになると思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーション。生徒さんの話にしっかりと耳を傾け、丁寧に答えること | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒さんと同じ目線で、生徒さんに合わせたペースで指導をしていきます。生徒さんにとって勉強は、内容もやる意味も分からない嫌なことかもしれません。でも本当はそんなことなくて、むしろ楽しいことなのだと、知ってもらいたいです。国語と英語には特に自信があります。一緒に楽しく勉強しましょう！ | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 83175 | 男性 | 22歳 | 1,200円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学教育学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武新宿線 久米川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 個別指導塾で小学生〜高校生を対象に3年間指導 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強内容に少しでも興味を持って自発的に学習できるようにすること。 お金やモノなどの報酬で釣るような外発的な動機付けも確かに効果的かもしれませんが、生徒のこれから先も続くであろう学習への意識・態度を考えると可能な限り内発的な動機付けをできるように心がけています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| ・少しでも良くなったところがあればすぐに褒めること。 ・生徒の好きなものに興味を持つこと。 |
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| 自己PR | ||||
| まず第一に生徒と信頼関係を築くことを大切にしています。私は「わからない」を「わかる」に変えていくことの地道な継続が点数を上げる最もシンプルかつ効果的な方法だと考えています。しかし、「ここがわからない」と正直に言える人は意外と少ないように思われます。そのため、生徒から何の遠慮もなく「わからない」と言ってもらえるような関係を築き、モチベーションを維持しつつ成績を上げることを常に意識しています。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82932 | 女性 | 22歳 | 1,700円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学経済学部4年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市富士見町 / 西武新宿線小川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2017.04〜2018.02 中学三年生高校受験指導 2020.02〜現在 小学五年生中学受験指導 2016.03〜2017.04 早稲田アカデミー講師 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 寄り添うこと。たくさん褒めること。グダグダにならないこと。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒のことを知ること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| はじめまして。私は今まで、家庭教師や塾でのアルバイトなど受験のサポートに携わってきました。この経験を生かして、ぜひ一緒に受験に向けて頑張っていきたいと考えています。 ただ、私自身得意な分野だったり、志望校の傾向によっては十分に指導してあげられるかわかりませんのでそこに関しては相談して、合格させてあげられるような指導ができると思ったときのみ担当させて頂こうと思っています。ですので、親御さんにも安心して任せていただけるご指導ができると思います。 宜しくお願い致します。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 71095 | 男性 | 23歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学大学院基幹理工学研究科修士課程2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武拝島線 小川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 個別指導塾WAYSにて、2016年度から、中１〜高３を全教科指導 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 「問題を解けた」という体験をさせてあげること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 「先生のおかげで理解が深まった」 「先生のおかげで成績が上がった」 という体験を重ねていくこと |
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| 自己PR | ||||
| 私は、中学から今に至るまで9年間、競技スキーをやっています。始めたきっかけは「なんとなく」スキー部に入ったからだったのですが、全力で打ち込むことにより、このスポーツの楽しさを肌で感じることができるようになりました。 今では、仲間内のものではありますが、スキーの大会を私が主催しているほどであります。 何事も、全力で打ち込んでみれば、必ず「楽しい」と思える時が来るはずです。 (勉強の場合は錯覚かもしれませんが(笑)) 勉強も「楽しい」と思ってもらえるよう、1問1問【解けるようになった】という体験を大事にして、指導していきます。 学力が上がらないことの要因として、基礎が固まっていないのに応用をやろうとしているということがたびたびあります。個別指導塾の経験で身につけた眼でそれを見抜き、前の単元に戻って理解を助けてあげることも積極的に行っていきたいと思います。 生徒の成績を上げるためには、生徒が理解することが最も重要です。付け焼刃では限界があります。 生徒の理解のために、全力で指導を楽しんでいこうと思います！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 79333 | 男性 | 36歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 日本大学大学院理工学研究科卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市美住町 / 西武新宿線 久米川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 中高教員 理科・数学・情報 経験１０年程度 家庭教師 小４ 国語・算数・理科 指導期間１年 日能研通塾 家庭教師 小５ 英語・国語・算数・理科 指導期間１年 SAPIX通塾 家庭教師 中１ 英語・国語・数学・理科 指導期間１年 家庭教師 中２ 英語・国語・数学・理科 指導期間１年 家庭教師 中３ 英語・国語・数学・理科 指導期間１年 個人塾通塾 家庭教師 高１ 数学・理科 指導期間１年 家庭教師 高２ 数学・理科・情報 指導期間１年 駿台通塾 家庭教師 高３ 数学・理科・情報 指導期間１年 河合塾通塾 現在指導中の生徒 小２ 国語・算数 公文式通塾 小５ 算数（特化指導） 栄光ゼミナール通塾 志望校：芝 小５ 算数・理科（特化指導） 日能研通塾 志望校：麻布、攻玉社、芝、広尾 小６ 国語・算数・理科（特化指導） SAPIX、早稲田アカデミー通塾 志望校：品川女子 中２：国語・数学 不登校 中３：英語・数学・理科 不登校 志望校：白梅、秋草 中３：英語・数学・理科 森塾通塾 志望校：藤村女子 中３：数学・理科（特化指導） 志望校：学芸大学附属の内部進学 中３：理科（特化指導） アクシス通塾 志望校：城東、江戸川、東 高１：情報（Excelの指導） 不登校 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒とまっすぐ向き合って、真剣に接することだと思います。 今までずっと心がけてきたことですが、経験上もっとも重要なことだと感じています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 上記の続きになりますが、真剣に接する上では、良く考えて良くコミュニケーションを取ることです。 いい加減な気持ちは必ず伝わってしまいます。 真摯に対応することが不可欠です。 |
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| 自己PR | ||||
| 塾や家庭教師の経験はあまりありませんが、中学校高等学校の教員として10年程度のキャリアがありますので、学校の状況に合わせた指導ができます。 指導可能な時間帯ですが現状は上記の通りとなっておりますので、主に浪人生や通信制などの方が対象となるかと思いますが、ご不便おかけいたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81033 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学先進理工学部4年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市野口町 / 西武線 東村山市 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験3年 栄光ゼミナールにて主に受験学年を担当 小1から高3までの生徒の指導経験あり |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 頑張ってみたら本当に出来たという成功体験と、オンとオフの切り替えだと思います。頑張ることと同じくらいしっかりとした息抜きをとることも大切です。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒の話をよく聞いてそれを踏まえた解決案を出してあげることだと思います。一方的にこちらの意見を押し付けるだけでは、生徒も心を開いてくれるはずがありません。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒に寄り添い、勉強の楽しさを分からせてあげられるような指導を心がけています。紋切り型の指導ではなく、生徒一人ひとりに合った勉強方法をプロデュースしたいと思っております。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 80665 | 女性 | 27歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 明治薬科大学大学院薬学専攻博士課程2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武池袋線秋津駅、JR武蔵野線新秋津駅、西武新宿線久米川駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 現在持っている力をしっかり評価してあげれば苦手な事へも挑戦する気になれると信じています。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒さんを理解することだと思います。自分のイメージを押し付けず、その人に合ったペースで進めていきたいです。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 大切にしていることは「褒めて伸ばす」ことです。これは甘やかすこととは違います。出来たことを正当に評価するということです。 出来たことは褒める、その上で課題点を見つけるようにしています。勉強は辛いことかもしれませんが、楽しい雰囲気でやるのが一番の近道です。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 80267 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 宇都宮大学工学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 武蔵野線 新秋津駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師中3の受験生を1年指導経験あり。 現在、河合塾マナビスで、現役理系高校生を指導中。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| まずは、成功体験だと思います。 定期テストで何か一つの教科を頑張ってみて、できたときに私たち家庭教師がたくさんほめてあげることで、やればできるということがわかるともっと頑張ろうと思えると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 一番大切なことは良いところを見つけてあげることだと思っています。人は、ほめられなければ誰だってやる気になりません。勉強においては、日々の勉強のなかで、成長した点があればほめて、認めてあげることが重要です。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 大学が理系なので、数学の指導に自信があります。数学は暗記だけでは乗り切ることができません。きちんと一つ一つ理解をして進んでいく必要があります。 明るい性格なので、数学以外の教科でも楽しく一緒に勉強できる自信があります。 人と関わることが好きなので、勉強のことだけではなく、生徒さんと様々なお話をして、楽しい時間が過ごせればいいなと思っております。 昔から楽観的なので、家庭教師を頼もうか迷っている方も一度ご指名いただいて、気に入らなければ、やめていただいてもかまいません。 よろしくお願いします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 79869 | 女性 | 53歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 津田塾大学学芸学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市富士見町 / 西武拝島線小川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 中学高校にて専任１５年、講師１５年 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 動機づけ | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 誠意 | ||||
| 自己PR | ||||
| 長年教師をしております。 教えることが好きです。 勉強することで世界が広がります。 子供たちの可能性を広げたいと思っています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 68767 | 男性 | 21歳 | 2,300円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東海大学医学部4年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市久米川町 / 西武新宿線 東村山駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 中3 国数英 指導期間半年 第1志望中学合格 高3 生物化学 指導期間半年 医学部1次試験合格 慶應大学経済学部合格 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強を好きになってもらうこと | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| ささいなことでも話すコミュニケーション | ||||
| 自己PR | ||||
| 僕は勉強が嫌いでした。しかし、学校のある先生の授業が好きになり勉強のやる気が出て成績も上がりました。次第に他の教科の勉強もできるようになっていきました。 勉強を好きになれば、やる気も出て勉強ができるようになると思うので、勉強を好きになってやる気が出るような授業を心がけたいと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 78102 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 青山学院大学法学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武西武園線 西武園駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2019年度 ・家庭教師 後日、渡米予定の小学生の女の子に英語を教えています。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 小さなことからコツコツと。 少しずつ成功経験を積んで自分のペースを見つけること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒様はもちろん、人間関係を築くうえでは相手をよく知り、相手を尊重することが大切です。 | ||||
| 自己PR | ||||
| よくテレビや自己啓発本なんかで「これをするにはこれが良い！」のように断言している場面を目にします。しかし、私達人間には一人一人、個性があり適正というものがあります。このように定義づけることは現実的には難しいです。 勉強、受験においては特に、大切なのは自分が一番良く育つ道を見つけることです。指導を通して自分の方法、自分のペースを探す手助けができたらと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 71892 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京医科歯科大学医学部4年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武池袋線 秋津駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験1年 2016年度 個別指導塾 小学生〜高校2年生 様々な科目 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| できないことができるようになっているという感覚 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 「分かった？」と聞くのではなく、「どこが分からなかった？」と聞くこと、生徒の視点で考えること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 「全国模試で10番以内になる」には才能が必要です。でも、「行きたい学校に受かる」や「成績を上げる」は効率的な勉強方法と気合いがあれば可能です。僕自身、大学受験で浪人して痛い目を見ましたが、そこから戦略を練り直して勉強し、行きたかった大学に受かりました。特にセンター試験の点数は大きく伸びて、得点率は97%にまでなりました。是非とも僕なりに見つけ出した勉強法をみなさんに伝えたいです。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 74468 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学先進理工学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武新宿線 久米川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2018年度 高3生 英語指導中 高2生 数学・英語指導中 中3生 英語・数学・理科指導中 2017年度 個別指導塾 高3生 物理・数３：センター物理9割達成、東海大航空操縦科合格 中3生 東村山西・拝島・久留米西 合格 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強に対して興味を抱かせること：考える力の向上により関心を抱くことが増える。 辛くても達成感を持たせること：激励、賞賛を行う。 将来像を明確でなくても抱かせること |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| ・生徒が理解しきれていないことにこちらから気づき理解を助けること ・質問に対してしっかりと答えてあげること ・生徒の努力を見つけてあげること |
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| 自己PR | ||||
| 私自身が目標としていることであり、指導方針でもあるのは、基礎学力の徹底的な向上です。私自身がかつて応用力ばかりを重視した経験があります。一つ上のランクを目指そうとしている生徒を見ると、細かいが基礎的と言える事項を落としていることが多いです。 私自身は塾での受験勉強を経験しておりません。中高ともに公立であるため、特定の私立に向けた勉強法なども持っておりません。しかし私は基礎を作ればほとんどの問題に対応できる応用力が自然と身につくことを確信しております。結局、難しい問題というものは簡単な問題の複合問題であることが多いからです。１つ１つは簡単な問題でも、どこかがもろいとそこから崩れだしてしまいます。その「もろさ」を無くしていくことはとても大事です。 生徒とのコミュニケーションも大事にしております。理想像としては、自分が抱いた疑問・質問を聞きやすい仲ではあるものの隣にいると程よい緊張感を持てる関係であります。指導中も、生徒の意外な発言から弱点を発見するということは珍しくはありません。 ここまで拙文をお読みになっていただきありがとうございます。ご検討いただけますと幸いです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 75917 | 男性 | 18歳 | 3,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京大学教養学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武新宿線 東村山駅 | ||||
| 自己PR | ||||
| 分からなかったことが分かった時の喜びを味わってもらえるよう、全力で指導します。生徒の進度に合わせて、プリントやテストを作成し、効率よく生徒の成績を上げたいと思っています。勉強の指導には絶対の自信があります！よろしくお願いします。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 75720 | 男性 | 18歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京大学教養学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武新宿線 東村山駅 | ||||
| 自己PR | ||||
| 理解できなかったことが理解できた時の喜びこそが勉強をする上で一番重要なことだと考えています。その手助けをするために、生徒が分かるまでしっかりと指導します！ | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 75428 | 男性 | 35歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 名古屋大学理学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市野口町 / 西武新宿線 東村山駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 個別指導塾講師歴10年 家庭教師歴少々 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 本人の気持ち 難しくないんだ！という気づき。そのためのアドバイスをします。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| よく話を聞くこと | ||||
| 自己PR | ||||
| 児童演劇役者です。 明るい未来を担う子供たちの力になりたい。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 74374 | 男性 | 19歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学文化構想学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武新宿線 久米川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 障害により遅れていた小学五年生の指導をしていました。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 1年間の集中した勉強により今の大学に入学することができました。効率的な勉強方法などを考えることが好きです。また、根気強く、諦めるないため、生徒のために最後まで尽くします。家庭教師の経験も活かして頑張ります。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 30591 | 男性 | 43歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京薬科大学薬学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武新宿線 久米川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 塾教室長2年 塾講師5年 プロ家庭教師10年 |
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| 自己PR | ||||
| ＜生徒指導＞ ◆学校のワーク・プリント・定期テストの出題形式を徹底分析 ⇒『定期テストにぴったり』の授業 ◆『復習・暗記』が宿題 ⇒生徒一人一人に手作りの小テストの実施 ⇒家庭学習の管理が主体・生徒主体の授業形態 ◆偏差値・志望校判定の出る「学力テスト」も受験可能（費用別途） ◆不登校の生徒指導・都立高校合格実績あり ※通知表に「１」がある生徒さんや 定期テストの得点で「30点未満」の教科がある生徒さんは、 指導をお断りする「場合」があります。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 73116 | 女性 | 18歳 | 1,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 武蔵野美術大学造形学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市本町 / 西武線 東村山駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 分からないことが分かるようになった時の楽しさに気づく。目標を持つ。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 目を見て、相手の立場を考えながら話す。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は学校が好きで毎日学校に行ってました。部活も掛け持ちし夜遅くまで学校にいました。その中でも勉強を続けてこれたのは、教えて下さった先生方のおかげです。なので、私もそんな先生のように分からないところを一緒に考え解決し、少しでも勉強の手助けができればなと思っています。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 72785 | 男性 | 19歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 獨協大学国際教養学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武新宿線 久米川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2017年6月より個別指導塾で勤務 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 講師の人間性。 授業のメリハリ。 時おり授業に関する興味を引くような豆知識などを話してあげる事。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 時には勉強以外の悩みについても聞いてあげる事。頼れる存在になる事。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 指導で一番必要な事は確認作業、復習、反復作業を徹底する事だと思っています。 どこが大切なポイントなのかを確認し、理解する。そのあとは繰り返し繰り返し問題を一緒に解き、定着させる事が大切だと思っています。特に英語の指導には自信があります。英検やTOEIC、センター試験で通用する英語を指導していきたいです。もちろん他教科につきましてもお任せください |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 70684 | 男性 | 20歳 | 1,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京学芸大学教育学部入学予定 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武多摩湖線 武蔵大和駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2015年9月〜2017年3月 塾講師 中学生、高校生を指導 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒は将来に対する具体的な目標を持っていない場合が多いです、漠然で抽象的でアバウトな目標にしっかりとピントを合わせることが重要です。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションと結果 | ||||
| 自己PR | ||||
| 勉強するときに大切なのは、学校の授業で寝ないことです。 まず、学校の授業を聞くことから始めてください、そして、授業の間になにをやっているかを理解してください。 それでも理解が追いつかないときに私たちがお手伝いさせていただきます。 それと、勉強に対する目標・目的をもって取り組んでいただけるとなおよいと思います。 私は一浪ですが、予備校には通わず、自宅で一人で虚しく勉強してました。国立一本に絞り、私立は受けてないです。それでもちゃんと前期で合格をいただきました。 重要なのは、教えてくれる人がいることに甘えず、自分でなんとかするんだ、という気持ちを持ってください。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 70995 | 男性 | 18歳 | 1,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京経済大学経営学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 中央線 国分寺駅 西武線 東村山駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| たくさんコミュニケーションをとり自分の体験談を織り交ぜ話すこと。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションをとり尚且つ生徒の成績を上げることで信頼していただける思います | ||||
| 自己PR | ||||
| 部活で10年間野球部に所属しており、キャッチャーを勤めていました。主将経験ありです。コミュニーケーションを積極的に取り生徒を奮い立たせます。 一生懸命指導しますのでよろしくお願いします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 69622 | 男性 | 37歳 | 2,160円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 福島大学教育学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 東村山市 / 西武多摩湖線 萩山駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ●家庭教師 小3・4、国語、算数 指導期間2年 ●補習塾 中1、2、3 数学 指導期間2年 ●小学校 通常学級担任 7年 ●小学校 特別支援学級担任 2年 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 安心感。まずはじっくりと語り合い、目的を明確にすること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 心から生徒を信じて、話をよく聴くこと。 | ||||
| 自己PR | ||||
| こんにちは、Z会やチャレンジで成績が伸びない子の個別ネット通信教育をしている、元小学校教師の心理カウンセラー 藤原先生です。 どんなお子さんでも、勉強に夢中になってしまう心を動かすのが仕事です。 学校の勉強なんて、基本的な読み書き計算さえできればハッキリ言って不要です。 でも、勉強に夢中になる力が引き出されると、お子さんは勉強よりも大事なことができるようになるんです。 好きなことに夢中になって、自分で考え、自分の力で行動すること。 好きな人と夢中になって関わり、自分を成長させ続けること。 勉強よりも大事なこの2つを、子ども時代に学校の中で実現していってもらいたい。 そんな思いで、学校の外側からお子さんを応援しているネットの家庭教師です。 学校の勉強ができない・分からないと悩んでいるのは本当にもったいない、時間の無駄です。 そんな時間の無駄を、個別ネット通信教育が解消します。 学校現場を知り尽くした元教師が、子どもの心を動かす心理学を活用した個別対応だからこそ、必ず夢中になる秘訣があります。 お子さん一人一人に合わせてやる気を引き出し、お子さんが夢中になって学校の勉強をクリアしていきます。 友達とのコミュニケーションも、スムーズにより楽しめるようになります。 Z会やチャレンジといった通信教育や塾にはない、世界にひとつのわが子に合った教育を体験していただけたら嬉しいです。 |
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紹介エリア
栄町 恩多町 廻田町 久米川町 秋津町 諏訪町 青葉町 多摩湖町 萩山町 美住町 富士見町 本町 野口町・・・
対象学校の一覧
東村山市立第一中、第二中、第三中、萩山分校、第四中、第五中、第六中、第七中、東京都立東村山高、西高、桜華女学院中・高、明治学院中・明治学院東村山高、明法中・高 他・・・・・
