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教師のプロフィールデータ（一部掲載）
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
|---|---|---|---|---|
| 81688 | 男性 | 24歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 静岡大学農学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区 / JR静岡駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 個人の塾で中学生に教えていました（2016～2018)。 生徒のレベルは学調の点数で言うと50～220点の範囲でした（250点満点）。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 目標をしっかりと定め、それに向けてどう取り組むかを決めること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| お互い遠慮せずに、思ったことをはっきりと言うこと。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 成績の伸びは「勉強時間」×「質」で決まります。その２つを確保するために大事なものは何なのか。私は「生徒のやる気」と「正しい勉強方法」だと考えます。 特に「正しい勉強方法」は多くの生徒さんが知らないと思います。なぜなら、中学・高校のころの自分もそうであったからです。 当時の私はこんな勉強の仕方をしていました。 ・数学のわからなかった問題は答えを見て理解したつもりでいる ・黒板を必死に写したのにそのノートを見ない ・英単語を覚えるためにひたすらノートに書いている ・意味がわかっていない文章を音読している これらは一部の例に過ぎませんが、こういった勉強の仕方では成績は伸びません。 私は大学生のころ、就職活動のためにTOEICを受験していました。はじめは勉強方法がわからず、時間をかけても伸びませんでした。ですが、模索していくうちに正しい勉強方法に出会い、そこから半年で300点上げました。 正しい努力は裏切らないことを実感しました。 同時にこういった勉強方法を中学・高校のころに知っていたらなとも思いました。 このような思いから家庭教師として多くの生徒さんに正しい勉強方法をお伝えしようと決めました。 生徒一人ひとりと向き合い、精一杯やらせていただきます。 どうぞ、よろしくお願いいたします。 ※理系でしたが、数学ⅢCは現在教えるレベルに値しないため伏せてあります。勉強し、教えられるようになったら更新いたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 71717 | 男性 | 37歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 静岡大学人文学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区 / 静岡鉄道 新静岡駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| これまでの主な合格実績 中学受験 英和女学院中学 静岡学園中学 大成中学 高校受験 公立 清水南高校 静岡東高校 静岡市立高校 静岡城北高校 静岡農業高校 清水西高校 清水桜が丘高校 焼津中央高校 科学技術高校 私立 清水国際高校(特待生) 静岡学園 静岡北高校 常葉橘高校 東海大学付属翔洋高校 大学受験 常葉大学 静岡産業大学 立命館大学 中央大学 日本大学 国公立 静岡県立大学 静岡大学 群馬大学 茨城大学 高校認定試験合格 看護学校 静岡済生会看護専門学校 静岡県中部看護専門学校 定期テスト 二カ月の指導で合計点数100点以下(250点満点)から150点にアップ ＊最短一カ月で定期テストの科目点数が倍以上になった生徒がいます！ ＊不登校の生徒のサポートもしています。 支援学級に通われている生徒様の学習補助経験もあります |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 小さな成功体験を積み重ねて、自信を持ってもらう。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒の意見には同意しないことはあるが、生徒の人間性を否定しない。 | ||||
| 自己PR | ||||
| このようなお悩みの生徒さん大募集! ☆勉強のやり方が分からない ☆内申点に1がある ☆５教科合計点が百点以下 ☆そもそも勉強する習慣がない 上がり幅は個人差はありますが、上記のような お悩みのある生徒さんを中心に、ほとんどの生 徒さんの成績を上げてきました。特別なことを するのではなく、ワークなどを基本的なものを 中心に基礎を固めることで成績を伸ばすこた可 能です。 教育カウンセラーとして 静岡市で勉強が苦手、勉強のやり方が分からな い生徒専門の教育カウンセラーをしています。 教育カウンセラーとはまずは自己分析をし、現 状把握、次の段階では課題(現在の学習は当然と して、日常生活における課題)を把握し、解決す る力を養っていきます。そのサポートをするこ とが私の役割です。生徒が主体的になり自己評 価、自尊心を高めながら、将来への準備として 役 に立てたら幸いです。 毎年様々な生徒さんがいるなか全員無事希望の 高校へ入学することが出来ました。長年の塾、 家庭教師の経験をもとに!生徒さんのご家庭の不 安悩みにでも大丈夫!とお悩み、不安を解決しま す。 ・定期テスト対策など一回限りのご利用も可能 です ・カウンセリング(無料)実施しています 希望があれば授業毎に30分程度を目安にカウ ンセリングを実施します。 まずはお気楽にご連絡下さい。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 60171 | 男性 | 66歳 | 1,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 山形大学人文学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区 / 静岡鉄道 新静岡駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師35年 塾教師25年 教職2年 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒が分からなくなっている所に戻って、復習をする事。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒が分かったのを確かめてから勉強を進める事。 | ||||
| 自己PR | ||||
| ◎塾教師、家庭教師として 通知表5段階相対評価で数学2の生徒を5に上げた実績有り。英数共に3から5に上げた実績は多数。予習科の生徒は9割以上が通知表成績が上昇。 ◎常葉学園橘高等学校講師として 世界史、日本史等を担当。英数科の生徒の半数以上が大学入試センター試験で全国平均を上回る実績。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 41036 | 男性 | 63歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 日本大学生物資源科学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区 / 静岡鉄道 桜橋駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師経験30年以上 塾・予備校講師歴20年以上 現在ドクター関塾新清水駅前校講師 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 現在の生徒の生活・学習状況を正確に把握する。そのうえで、なぜやる気にならないのか、その原因を的確に判断する。あとは、生徒が納得できるまで、何度でも根気よく指導する。教師が決してあきらめない。生徒に希望を与え続け、励まし続ける。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒の意見、考えをとことん聞く。生徒の成績向上のために、教師が労力をおしまない。点数や合格など、目に見える結果を出すことで、生徒と教師が成就感を共有する。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 高校生は、時給３０００円位です。勉強嫌い、成績不良、どんな生徒さんでも、根気よく丁寧に指導します。堅苦しくなく、生徒さんがリラックスした雰囲気の中で、生徒さんの特性やペースを考慮して、勉強が好きになるように、成績が向上するように導いていきます。受験指導では、生徒さんの学力を最大限に伸ばし、希望校合格まで責任を持って指導します。合格後もご希望により、優先的に継続指導いたします。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 71739 | 男性 | 29歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 静岡大学人文学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区 / 東海道本線 草薙駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2014年度～2016年度 大手予備校にて進学アドバイザーとして生徒一人一人の学習をサポート。各教科の勉強法と一人一人に合わせた学習プランを作成し、受験生特有のメンタルフォローを実施。のべ４００人以上の高校生・高卒生の受験をサポート。 合格者は東大・京大をはじめ、難関国公立大学や地方大学など様々な合格をサポート。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 「やれるかも」と「やれた」です。 これをやれば成績があがる！と思えたら人は行動に移ります。やってもどうせ意味ないと思っているから行動しないのです。ですのでまずは勉強法を伝えることで、あ〜これやれば俺でもできるかも！を作ります。しかし、これだけでは長続きしません。３日坊主が良いとこですね。よって次に大事なのが「できた！」という成功体験です。これを小テストを何回も行うことで、小さな成功体験を積み上げ、自信にしていきます。 つまり生徒をやる気にされるのに必要なものは、できるかもを作る学習法を提示でき、かつその進捗をチェックし、成功体験を積み上げ”させる”ことができる人です。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 一緒の方向を向いて全力を尽くすことです。指導というと、道を指図しているようですが、それでは生徒は付いてきません。まずは生徒の思いを聞き、それを全力でサポートすることに尽力します。だからこそ生徒がサボったらそれは裏切りなので叱ります。時には厳しくすることもあります。それは愛故です。生徒の思いを心から汲んでいるからこそ、現状の厳しさを伝えることができます。そして現状の厳しさを理解できるからこそ、そこから何を始めればよいかを共有できます。そうやって一歩ずつ一緒に歩くことで信頼は築いていけるのではないでしょうか。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 勉強ができるようになるには、正しい型を作ることです。私は大手予備校で進学アドバイザーをし、たくさんの生徒の状況を比較分析していました。苦手な人はまずやり方が間違っていますし、単純に勉強量が足りていません。なので私の指導は大きく３段階に分かれます。まず第一段階では、徹底的に勉強のやり方を指導します。問題集の使い方・復習の仕方・各教科の勉強のバランスなどです。正直、これだけで成績は格段に伸びます。そして第二段階では基本問題の演習です。ここで量を解きます。最後に第三段階は志望校に合わせた対策です。この流れについては初回面談の際に詳しくお伝えさせていただきます。 最後に１つこれだけ伝えさせください。私の願いは世の親御さんと一緒で、ただ「その子が幸せに生きて欲しい」この一点です。だから最終的に志望校にいけたかどうかは最重要なポイントにはしていません。ですので、もし「成績だけあげてください」という方がいらっしゃったら、残念ですが私はおすすめできません。私は第一志望に合格し、受かったことで完全燃焼してしまい、その後ダラけてしまったという人を何人も見ました。第一志望に落ちたことで、受かったところで頑張った人を何人も見てきました。学校が全てではありません。大事なのは、どこに行っても大丈夫なような人間になることです。特に大学受験ではその先の進路の方向性が受験で決まります。入ることが目的ではその後の就職活動や研究など、他のもっと意欲の高い人に取り残されてしまいます。私は「受験を通して、その後の人生の軸を作る」ことを目標に指導しています。もしご興味があれば面談やご相談だけでも乗らせていただきますので、ご連絡お願いいたいます。日程や料金もご相談に応じますので、合わせてお願いいたします。 長文、失礼いたしました。 皆様の受験が良い糧となりますように。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 71693 | 男性 | 49歳 | 2,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東海大学海洋学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区 / 静岡駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験25年 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 目標設定と日々の計画・実行確認 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 将来の夢などの聞き取り、不安の解消 | ||||
| 自己PR | ||||
| その子に合った指導を心がけます。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 71344 | 女性 | 48歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学商学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区瀬名 / 草薙駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 20年ほどです。市内公立私立高ほぼ全部豪華実績あり。静岡県立大学、静岡大学、早稲田、立教、法政、津田塾、その他私立大学合格実績あり。私立中学受験指導経験あり。 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 褒める。生徒と同じ目線に立つ。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 何でも話せる関係になること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 長年の経験を生かし、ご希望に添えるよう臨機応変に対応し、努力致します。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 28635 | 男性 | 43歳 | 2,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| Sacred Heart Univ.Bachelor of Arts卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区 / 静岡駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 中学校時代に不登校生だった生徒を対象にしている高等専修学校（高等専門学校ではない）で、高校生と同じ年齢の生徒に8年間英語を指導しておりました。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒の性格、レベルを見た上での説明の仕方が大事だと考えています。英語が苦手な生徒さんに、いきなり分詞など言葉は多く使いません。また、行う内容を細かく設定し、生徒さんに分かりやすく、身近な小さな目標を置くようにします。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 2点あります。 １）正直であることです。生徒さんからの質問に対して、うまく答えられないことも時にはあります。そのときに、分かったフリをせず、「次回までに勉強してくるから時間をくれ」と正直に伝えるようにします。 ２）生徒の理解度を把握する。こちらから説明をしたときに、本人が本当に分かったのかを、注意深く感じるようにしてます。そして、いつでも質問しやすい環境を作るように心がけます。 |
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| 自己PR | ||||
| 不登校生対象の学校で指導しておりましたので、「受験」というよりも基礎的な部分でのお手伝いができればと思います。 また、アメリカに留学しアメリカの大学を卒業しておりますので、いろんなお話をしながら楽しく英語を学習して抱けると思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 43885 | 女性 | 42歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 関西外国語大学英語卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区 / 静鉄長沼駅 ＪＲ東海道線東静岡駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 幼稚園のお子様から、社会人の生徒様まで、指導経験ございます。 これまで10年以上にわたり、100人以上のお子様と一緒にマンツーマンでお勉強してまいりました。 また、社会人向けの英語レッスンの経験もございます。 不登校のお子様、ＬＤ等のお子様の指導経験もございます。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 少しでも上達、向上したら褒めることだと思います。 また、メリハリをつけて、集中させる事が大切だと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| たくさんコミュニケーションする事だと思います。 生徒さんの趣味や好みについて、こちらも調べてお話してみたり、あるいは学校などの出来事について、意見を交換しあったりすることで、お互いの考え方や性格を把握できると思います。 そして、たくさん褒めます。 |
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| 自己PR | ||||
| 明るく朗らかに！をモットーに褒める教育を心がけています。 分からない所を分からないと素直に言える、コミュニケーションがきちんととれた関係を目指して、生徒さんの気持ちや状況を尊重しつつ、一対一の人間同士、二人三脚でお勉強しています。 一緒に頑張っていきましょう！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 63883 | 男性 | 40歳 | 2,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学医学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区 / 阪急京都線南茨木駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導歴10年 1996年～ 進学塾にて中学２年数学の集団指導 家庭教師 中、高の英,数,理 2010年～ 高1,2補習、高3(英,数,物,化)立命館大学合格 高3(物,化)医学部受験対策 名門会 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| まず、少し高めの目標を設定し、一緒に、その目標を達成するためには、どのくらい勉強すればよいのかと話合い、生徒さん自身に認識をもってもらうことが大切です。 そして、勉強していく中で、小さな目標を１つづつクリアしていくことで、やればできるのだという充実感をもたせ、やがて、大きな目標を達成できることにつながるのだと気付かせることが大事だと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 何よりも約束を守ること。そして、生徒さんの話をしっかり聞くこと。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 家庭教師歴約１０年。有名進学塾での指導経験あり。 指導歴：進学塾講師(中学:英,数)、個別指導(高校:物,化,英,数)、医専個別指導(物,化)、高等学校臨時講師(プレゼンテーションスキル)を担当。 家庭教師は、大学受験から、授業補修まで、幅広いレベルでの指導経験があり、図書館自習室等での試験直前補習などにもご対応いたします。 方針：生徒さんの理解を確認しながら進めます。特に、学校や予備校での、受け身の授業スタイルで伸び悩んでいるお子さんのためには、例題やヒントを出しながら対話の中で理解を深める方法をとっています。また、努力することで到達可能な目標を設定し、それをクリアしていくことで、充実感を感じ、勉強に対する前向きな姿勢を育む授業を意識しています。 現職：理系研究者兼プロ家庭教師。 理系科目の受験、補習対策を専門にしています。 料金の目安です(相談可)。 中学補習:2時間X4回分→\16,000 中学実戦:2時間X4回分→\18,000 高校補習:2時間X4回分→\18,000 高校一般:2時間X4回分→\20,000 高3,浪人:2時間X4回分→\28,000 医学部受験・編入対策(英,物,化):4000/時～応相談 夏休み期間だけ、期末対策だけ、という方も、ご相談ください |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 72616 | 男性 | 19歳 | 2,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 常葉大学法学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区松富 / 東海道線 静岡駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験二年 2016年 中3 全教科 指導期間一年 静高合格 小3 全教科 指導期間一年 小6 全教科 指導期間一年 常葉中学合格 中3 全教科 指導期間一年 科技高合格 中3 全教科 指導期間一年 駿河総合合格 2017年 中1 国語 英語 指導期間半年 中3 全教科 指導期間半年 中3 数学 英語 指導期間2ヶ月 中3 数学 英語 指導期間2ヶ月 中3 全教科 指導期間1ヶ月 中3 全教科 指導期間1ヶ月 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| まずは机に向かわせること。 次に勉強、ではなく、何が目的で勉強をするのか もう一度考えさせることが必要だと思う。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒の身になって、考えられること。 その上で、この人となら勉強を頑張れる！と思えるような教師像を表現していくこと。 堂々としていること。 生徒のペースをしっかり考えられること。 生徒一人一人の個性に応じて、柔軟に勉強方法を提案できること。 |
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| 自己PR | ||||
| 勉強は、本当にやる気次第でどうにでもなります。 私は、将来的に生徒が自発的に勉強できるような状態をつくっていきたいと考えています。 この自発性は大人になっても輝くものであり、とても生徒のためになることだと思っております。 指導経験は、大学一年時は10人受け持ちっておりました。 現在、二年時に至っては5人ほど受け持っており、平日は毎日指導している状態です。 今までの生徒の中には、学力が学校で下から5番目だったり 学力が平均よりやや下だったり 学力が平均よりももっと高い子もいました。 成果としては、平均よりももっと高い子の場合、 大雑把ですが、偏差値で言いますと、最初にトータル平均で50あったのが半年で60前後まで伸びました。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 72458 | 男性 | 62歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 京都大学工学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 静岡市葵区 / 東海道線・静岡駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験２年 ●1976年度 高3の生徒を指導 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強することが苦痛ではなく、興味を持ってもらえること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 教師の忍耐力 | ||||
| 自己PR | ||||
| ・数学が苦手でも好きにさせます。 ・対面指導以外に、無料のメールによる指導も必要に応じていたします。 |
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対象学校の一覧
【高等学校 】静岡-静岡城北- 静岡東- 静岡西- 静岡中央- 静岡商業- 静岡農業-科学技術- 静岡雙葉- 静岡英和女学院- 静岡北- 常葉学園- 常葉学園橘- 静岡大成-
【中学校】籠上 - 末広 - 安倍川 - 美和 -立城内 - 安東 -東 -西奈 - 観山 - 竜爪 - 賤機 - 大河内 - 梅ケ島 - 玉川 - 井川 - 服織 - 藁科 - 大川 - 教育学部附属静岡 - 常葉学園常葉 - 常葉学園橘 - 静岡雙葉学園 - 静岡英和女学院 - 静岡大成 公立全小学校、他
