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教師のプロフィールデータ（一部掲載）
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
|---|---|---|---|---|
| 82586 | 男性 | 24歳 | 1,800円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東北大学文学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2014年度（個別指導塾講師） 小学生1名、中学生3名 高校生1名（大学受験生古典） →志望校現役合格 2015年度（個別指導塾） 中学生5名 うち、高校受験生4名 2019年度（家庭教師） 高校生1名（大学受験生英語・国語） →現役合格 2020年度（家庭教師） 中学生1名、高校生1名（大学受験生英語） |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 授業前後、授業中の雑談 学習状況だけではなく、他愛ない会話を大事にしています。 |
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| 自己PR | ||||
| 昨年より家庭教師を始めました。 個別指導塾でのアルバイト講師から指導を経験し、その数は10名以上を数えるまでになりました。受験生の指導はもちろん、日頃の予復習も承ります。 また、小学校での学童保育での勤務経験もあります。その当時の経験も生かし、優しさを大事にしながら決して甘やかすのではない指導をしてまいります。 【給与】 小学生、中学生（1,2年）→1,800円 中学生（3年）→2,000円 高校生（1,2年）→2,200円 高校生（3年）、浪人生→2,500円 社会人→3,500円 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 20226 | 男性 | 43歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学人文学部中退 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 常磐線 赤塚駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 実績多数なので、ここでは合格実績のみを掲載します。 ２０２０年の合格実績 宇都宮大学、東海大学、常磐大学、茨城キリスト大学 水戸工業高校、那珂高校、癸陵高校、啓明高校など ２０１９年の合格実績 東京情報大学、日立商業高校、 水城高校、癸陵高校、啓明高校など ２０１８年の合格実績 北里大学(獣医学部)、東京電機大学、 水戸三高、勝田高校、那珂高校、太田二高、水戸農業高校 岩瀬日大高校、水城高校、癸陵高校、英宏中学 ２０１７年の合格実績 神奈川大学、大東文化大学、北見工大 日立高専、桜ノ牧高校、水城高校、癸陵高校など ２０１６年の合格実績 法政大学、神田外語大学、常盤大学、釧路公立大学 石岡第一高校、江戸川取手中学など ２０１５年の合格実績 東京電機大学、東洋大学、茨城キリスト高校、水城高校、 明秀日立高校、茨城中学、茨大附属中学 ２０１４年の合格実績 横浜薬科大学、北陸大学、奥羽大学 茨城キリスト高校、水城高校、大成女子高校など ２０１３年の合格実績 明治学院大学、茨城大学、日本大学 水城高校、江戸川取手中学など ２０１２年の合格実績 日本大学、龍谷大学、城西国際大学 常磐大学、神奈川大学、常総中学など ２０１１年までの主な合格実績 北海道大学、東京理科大学、埼玉医科大学、茨城大学、日本大学 緑岡高校、水戸二高、茨城高校、水城高校、茗渓中学など |
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| 自己PR | ||||
| 「やりなおしの中学英語を完成させる本」の著者です。他にも英語や数学の書籍を多数出版しています。 家庭教師・塾講師歴は２３年、１：１の直接指導だけで２００人以上の生徒を教えてきました。生徒の実力・適性や、ご家庭のご希望に沿って指導することを第一としています。 自宅敷地内に個別指導教室も運営しています。自宅外での授業や模擬試験の実施をご希望の方にも対応可能です。 2018年より、生徒さんのリクエストに応じてYouTubeに解説動画をアップするサービスも始めました。 実務翻訳、映像翻訳の経験もあり、行政書士、簿記、珠算、書道の資格も持っています。中学時代は野球部、高校時代は地学部に所属していました。 以前はバンド活動も真剣にやっていた時期があり、ＣＤリリースの経験もあります。 趣味も幅広いので、あらゆる生徒さんに興味を持ってもらいながら授業をすることができると思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 59966 | 男性 | 34歳 | 2,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 群馬大学工学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 常磐線 水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ・実績 公立高校合格（２７名） 本年度全員合格 私立大学合格（９名） 英検3級、数検3級等合格 定期テスト得点UP 他資格試験合格 理科、数学、社会に関しては私自身驚くほど向上した生徒さんがおります。 １年間で偏差値２０近く上がった生徒さんもおりました。 指導した生徒全員が合格したわけではありません。 たとえ不合格でも皆、積み重ねてきた体験を活かし次の目標に立ち向かう姿勢がみられ誇らしく成長しております。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| わかる問題を解いて「成功体験」を積み重ねて下さい。 わからない問題は見ていても解けませんし、単に嫌ですね。 わかるとわからないの差を明確にすれば「自分で解いた」と「自分で解けない」となり、自分で解ける問題はどんどん楽しくなりますね。 わからない問題は家庭教師と一緒に勉強しましょう。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 指導方針に記載したことが主ですが、スパルタ指導による上から目線、べた褒め指導によるご機嫌取りをやってるようじゃダメですよね。アメとムチを使いわける誠実な指導ですかね、もちろんその生徒目線に立ってです。最初は○○さん、○○君とお呼びしますが、成績が伸びてくる頃には名前で呼ばせてもらってます。 お互いが尊重と敬意を持って授業に取り組んでます。 「あれ？もうこんな時間過ぎてる？」「先生、ここの課題出してください」「次回の授業は○○やりたい」率直で素直な声が聞こえてくる頃には信頼関係が構築されているのかなと思います。 極論を言うと、お互い合うこと合わないこと「相性」はどうしてもあります。家庭教師と生徒＝人と人です。 |
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| 自己PR | ||||
| 現在のコロナ禍における感染予防に伴いskypeによるオンライン授業を開始しました。 オンライン教材を使った授業他、学校や学習塾の休校に対応する補習、短時間授業等を受け付けております。 通常授業は３密を可能な限り避け、アルコール消毒、マスク着用等、感染予防に注意を払い笑顔を絶やさず行っております。 ・指導方針 わからない問題？理解出来るまで一緒に丁寧に 解いて、一緒に喜びましょう。 丸暗記は実力がつきません、応用出来る指導法 に心懸けています。 生徒さん本人に合ったリズムで進めることが大 事ですね、 学校や塾での授業、課題等に対して日々感じて いることをしっかり聞き取り、生徒に対するプ ラン設計から、指導内容を合わせて行っていき ます。 教師や保護者方の気持ちだけが先にでは、生徒 本人のモチベーションがなければ結果はついて きません。 コミュニケーションは必要不可欠であり、生徒 一人一人の気質やニーズを考慮して指導を行い ます。 時に、学習面だけではなく、生活面での相談で 足枷を外すことも大切です。 生徒の勉強に対する気持ちを知り、現状の問題 から（勉強が嫌、覚えられない等）克服出来る ような関係を築いていきましょう。 そして目標に向けて共に努力して行くことで す。結果だけではなく、大切なものを獲得しな がら応えていきましょう。 一人で勉強させません、二人三脚で頑張りましょう。 ・授業料金、授業時間 小学生 補習授業 2,000円/時（1.5時間） 中学生1,2年生 補習授業 2,300円/時（1.5～2時間） 中学3年生 補習及び受験対策 2,500円/時（1.5～2時間） 高校1年生 補習授業 2,600円/時（1.5～2時間） 高校2年生 補習授業 2,800円/時（1.5～2時間） 高校3年生、浪人生 補習及び受験対策 3,000円/時（1.5～3時間） 社会人 資格及び補習授業 指導内容が上記学年の内容における料金 受験対策 指導内容が上記学年内容における料金 （1.5～2時間） 上記は週１回の料金になります。 週複数回は１時間あたりの授業料金が200円引きになります。 例1 中学３年生 週１回 2時間授業 月計４回授業 2,500×8時間＝20,000円（別途交通費） 例2 中学３年生 週２回 2時間授業 月計８回授業 2,300×16時間＝36.800円（別途交通費） オンライン授業料金 通常授業料金の20%OFFの料金となります。 交通費は無し、Skype通話料は無料です。（インターネット通信料、及びマイク等の費用はご家庭負担となります。） 休校期間は日中の時間帯、土日の空き時間に授業を行うことも可能です。 他授業時間の分離などご相談受け付けております。 昨今のご時世により授業日時は随時変更がある為、要相談となります。 宜しくお願い致します。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 77553 | 男性 | 46歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京理科大学理工学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 常磐線 水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2018年度 小３、４、５、６、中１、中２、中３、高１、高２、高３、国立高専、高卒、海外在住（帰国受験予定の小中学生）の各生徒を指導中 2018年度までの指導合格実績 海城中、巣鴨中、東葛中、白陵中、市川中、滝川第二中、北嶺中、成田高校附属中、江戸川取手中、鳥取大学附属中、立命館慶翔中、慶應大学附属湘南高、法政大学二高、江戸川学園取手高、東京大、東北大、名古屋大、早稲田大、明治大、青山学院大、立教大、立命館大など |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒さんをよく知り、よく理解すること。いろいろな話をすること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 約束を守ること。認めてあげること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| はじめまして。学習塾とオンライン家庭教師に従事してもう20年以上になります 。月日の流れるのは早く、教え子たちも社会の第一線で活躍しており、最近ではすっかり立場が逆転し、励ますどころか逆に元気づけられたりすることが増えてまいりました。振り返ればこれまで生徒の成長ばかり見てまいって気づかなかったのですが、成長したのは彼らだけではなく、私自身も大いにそうであったのだと感慨深く思います。そして一人ひとりの生徒さんたちに感謝の思いでいっぱいです。 現在小学３年生～高校卒業生まで指導しています。学生さんほどの若さやセンスは無いのですが、私には教える側の立場として培った幅広い対応力と、数多くの生徒さんを指導してきた経験と、お子さんの成績を必ず上げるんだという意欲があります。また、キャンセルの少ない、長く安定した授業をご提供できる強みがあります。ここでは、スカイプによるオンラインレッスンの生徒さんを募集させていただきます。オンラインですので交通費は発生いたしません。早朝または 深夜にも指導可能であるため、お子様が学習中ちょっとした疑問が生じた際、即日解決できるのも強みです。インターネット回線があれば、お手持ちのパソコン、タブレット、スマホを通して指導可能です。こちらは教室からパソコン画面を通じ、直接指導させていただきます。また、スカイプなどを使いますので別途費用 は生じません。スカイプが初めてという場合はお問い合わせください。教材はお手元のものをご使用できます。どなたでもすぐ始められます。初回はお試し授業として25分ほど無料で指導致します。面談・体験授業もスカイプで行います。どうぞよろしくお願いいたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 55244 | 男性 | 38歳 | 2,200円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 静岡県立大学国際関係学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 常磐線 水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師 大学在学時から１００名以上指導してきました。 某家庭教師派遣会社でプロとして認定されています。 指導実績： 小学４年生～大学受験、浪人生、社会人まで 合格実績： 私立中学：英宏中学校、茨城中学校など 県立高校：水戸一高、水戸二高、緑岡高校、桜ノ牧高校、水戸商業、水戸工業、那珂高校、茨城東高、水戸南高校など 私立高校：水城高校、常盤高校、啓明（旧水戸短大附属）高校、葵陵高校、明秀日立高校など 大学：茨城県立医療大学、明治大学、法政大学、駒澤大学、明治学院大学など他、看護系専門学校の指導経験あり。 高校２学年相当の生徒が高卒認定試験に合格したこともあります。 個別指導塾 知人の働く個別指導塾で、 夏休みなどの長期休み期間に、 主に中学生の５教科を担当。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 「やりたい」という気持ちだけでなく、 「やらなければいけない」という、 責任や自立の意識を持たせること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| しっかりコミュニケーションをとること。 信賞必罰をはっきりさせること。 |
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| 自己PR | ||||
| はじめまして。 大学在学中から家庭教師をはじめ、今に至るまでにおよそ１００人の生徒さんの指導をさせていただきました。 学校の補習から受験まで、生徒さん一人一人の個性や目標に合わせ、学習を指導することを心がけて指導を行っています。 生徒さんやご家庭とのコミュニケーションを大切にし、目標や夢に向かうためのお手伝いができればと思っています。また、日程や指導科目などの関係で私自身が指導ができない場合でも、知人の家庭教師や、塾などをご紹介できる場合もございますので、相談だけでもお気軽にご連絡ください。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 76071 | 女性 | 35歳 | 4,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| お茶の水女子大学理学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市千波町 / 常磐線水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師5年 塾講師10年 高校教員10年 |
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| 自己PR | ||||
| 模範の解法ではなく、各々思いついた解法で手助けするようにしています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 73490 | 男性 | 21歳 | 2,300円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学理学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 水戸駅 赤塚駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験2年 家庭教師、高2、小6の生徒を指導中 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強が楽しいと思わせること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 楽しいと思われること | ||||
| 自己PR | ||||
| 勉強が苦手という意識をなくすところから始めると成績も良くなっていきます。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 75037 | 女性 | 44歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学教育学部中退 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 常磐線 水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師指導歴２０年以上 ２０１８年３月 桜の牧高校、水戸工業高校合格 ２０１７年３月 水戸一高、水戸三高合格 ２０１６年３月 水戸商業合格 ２０１５年３月 水戸二高合格 以下毎年公立高校合格実績あり |
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| 自己PR | ||||
| やる気を出す授業、わかりやすい授業をモットーにしています。 勉強のやり方がわからない方やどこを覚えればよいのかわからない方は、出る箇所、大切な箇所をお伝えできます。一緒に覚えてどんどん点数を上げていきましょう！ 基礎から応用まで一人一人に合った指導を行っています。よろしくお願いします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 78444 | 男性 | 22歳 | 2,200円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学大学院理学専攻修士課程1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市渡里町 / 総武線 水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2017年度 高校2年生 物理・理系数学・文系数学 中学3年生 受験 数学 中学2年生 数学・理科・英語 |
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| 自己PR | ||||
| 理系科目を中心として指導可能です。特に物理を専門としています。 学問の楽しさというものを大切にして一緒に頑張っていきませんか？ 指導場所は教師宅とさせていただいております。 【考え方と指導方針】 高校2年生の頃までは勉強は苦手で、底辺レベルでした。しかし、学問の面白さに気づけるキッカケに巡り会うことができ、そこから成績はグングン上がりました(「成績を上げたい」という意識はしていなくて、とにかく勉強していて楽しかったというのが印象です)。受験直前には、当初偏差値30だった物理が1年で偏差値80まで上がっていました。 このような経験があるため、分からない人の目線と、ある程度分かっている人の目線のどちらからでも見られるようになりました。 おもしろいと思えるキッカケを届けられたらと思っています。 私の勉強(勉強以外にも当てはまりますが)の考え方としては、なるべく暗記するものを少なくすることです。暗記は学問の本質ではありません。 本当に大切なのは、自分の考え方を確立していくことであると思っています。自分の考え方に沿って物事を解決していくときに、いつか自分の考え方が通用しないことが出てくると思います。そうなった時に、考え方を変更・拡張します。そのようにして、自分の考え方に信念を持つことができるようになります。 このようにして確立したオリジナルの考え方は他人には真似できない、自分だけの力になります。 私の指導方針としては、こちらから解き方を教えることはあまりしません。その場で問題を解決するよりも、「解けない・分からない理由は何か」を追求することを大切にします。それが分かれば自ずと問題を解決できるようになると考えています。 ただ問題を解くだけでは「ふーん、そういうものなのか」程度に思ってしまうかもしれません。しかし、自分が悩んでいた理由が明確に分かった瞬間というのは「あ！そういうことか！」と明らかに表情が変わるはずです。そのような瞬間を毎授業で一番大切にしたいと考えています。 【指導可能場所】 教師宅(水戸市茨城大学付近) 【指導可能日時】 応談 【指導経験】 1年間個別指導塾で講師をしておりました。担当科目は中学数学・理科・英語、高校数学Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.A.B、物理でした。 当時担当していた高校2年生の生徒さんは1年間で物理の偏差値を40→70まで上がりました。 【趣味・特技】 剛柔流空手道初段 パソコンいじり 天体観測 ドライブ 珈琲 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 53054 | 男性 | 50歳 | 2,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学教育学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 常磐線水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師 中３ 英語数学５０名以上。去年は５名指導して全員合格 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| わかることです。わかるようになれば、問題はありません。中学３年生であっても、掛け算九九や少数、分数の足し算から指導して、わかることを目指します。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| お互いを信頼しあう。約束を守る。個人の趣味などを尊重する。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 主に、分数や正負の数がわからない、点数でいえば、３０点以下の生徒さんを指導してきましたが、ほぼ１００点とれる生徒さんの指導も得意です。点数をあげたいならば、ぜひ、自分におまかせください。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 78835 | 男性 | 21歳 | 1,800円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学工学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市多賀町 / 常陸多賀駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2018年度 個別指導塾 中学生 高校生 理系科目全般 指導期間1年間 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 目標を見つめ直すことと、それを達成するための計画を練ること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒と教師という関係を崩さないように接すること | ||||
| 自己PR | ||||
| 勉強は最終的には生徒本人がするものであり、結果はすべてそこに依存します。教える側は必要な知識は与えることしかできません。なので、自分は生徒が必要とした時に必ずそれに応えられるツールでありたいと考えます。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 74863 | 男性 | 30歳 | 1,800円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学教育学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 常磐線水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 大学生時代の4年間家庭教師として小～;中学生を指導 その後、中学校現場で6年間指導 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 教材準備や、寄り添った指導 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 時間や行動など、まず常識的なところを守り、関わっていく。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 勉強が苦手であったりすることは皆さん誰しもあることなので、わからないことを一つ一つ丁寧に寄り添いながら、解決していけるよう努めます。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 49768 | 男性 | 29歳 | 2,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学大学院理工学研究科博士課程2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市松が丘 / 常磐線 赤塚駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 4年半で7人の生徒の指導経験あり | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 自分で問題を解けるようになり、解くことの楽しさ、勉強することの楽しさを知ることです。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒さんの事に関心を持ち、受け入れていくことだと思います。勉強に関することだけでなく、興味を抱いていることや身近な内容を聞き入れていくことが、生徒さんが心を開いていくためには重要だと考えています。 教師と生徒であるとともに、兄・姉と弟・妹である、という家族のような関係を築いていく必要があると思います。 |
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| 自己PR | ||||
| 普段は大学で理論物理学を学んでいます。大学学部時代は一度も休まず出席し（公欠含まず）、1・2・4年次は成績優秀者に選ばれました！ 勉強を嫌いになる理由は様々ですが、その一つに、勉強する目的がわからないというものがあります。なぜ勉強するのか？その意義は？いい高校・大学に行ってどうするのか？いい企業に入ってどうするのか？これらに対する答えが確立されている必要があるのではないでしょうか。 勉強したからニュートンは諸法則を発見できたし、勉強したから人類は宇宙に飛び立つことができたと考えれば、大きな夢を抱いてそれを実現させていこうとするところに力が出るのではないかと考えます。 生徒さんには、より大きな夢を持って、勉強することによって自分の未来を切り開けることを知っていただき、私も共に学んでいければと思います。 しっかりサポートしていきます。一緒に頑張りましょう！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 76902 | 男性 | 18歳 | 1,800円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学工学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市渡里町 / 水戸駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強のやる気がでない生徒は、何を目標に勉強すればよいのかわからないということが多いのではないでしょうか。小さくてもいい、「一緒に」何か目標を立てて、それを達成した時の喜びと清々しさを実感してもらうことが必要だと思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| まずは「この先生なら大丈夫」という意識を生徒に持っていただくことが重要だと考えます。教師自身が心を開き、真正面から生徒に語ることが必要なのではないでしょうか。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 「勉強に心を開く」をモットーに、生徒とともに学びながら、無理に背中を押すのではなく、何度も呼びかけるような指導を心がけております。 常に生徒の隣を同じ歩幅で歩いていこうと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 69891 | 女性 | 26歳 | 1,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 千葉県立保健医療大学健康科学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市笠原町 / 常磐線水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2017年度 家庭教師 指導3ヶ月 中2 英語 英検3級 中3 2名 英語、国語、数学、理科 塾講師 3～4ヶ月 中1 英語 中2 英語 中3 英語 受験 高校2年 英語 高校3年 受験 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 知ることについて、楽しい、面白いという感覚を覚えてもらうこと。 成功体験。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーション。勉強の話ばかりではなく、将来のこと、いまのこと、過去のこと、世間話なども交えながら、なによりもまず人と人としての関係を築いていくことだと考えております。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は、もともと勉強が苦手でした。ずっと座って集中して、面白くないことを学ぶというのは苦痛でしかありませんでした。 しかし、高校に入り仲の良い先生ができ、先生たちと交流しながら学んでいく中で、新しいことを知ることは世界が広がり、面白いことが沢山増えるということだと気付くことができました。私は、あの時の感動や、勉強が苦手なものから楽しいものに変わっていく成功体験を生徒にも感じてもらいたいと思い、指導にあたっております。 元々看護職ということもあり人と話す機会は多くありました。私自身のこれまでの学業の中でも、多くのコミュニケーションスキルを学びました。これらを活かすことで、より楽しく、有益な指導ができるのではないかと考えております。 生徒さん方の勉強への意識を、昔の私が高校の教師にしてもらったように、嫌だ、苦手だ、という思いから楽しい、面白いという感覚に変えていくお手伝いができれば幸いです。 よろしくお願い致します。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 75494 | 男性 | 20歳 | 1,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学理学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 水戸駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 楽しさを教えること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 会話 | ||||
| 自己PR | ||||
| 理学部所属なので、理系志望の生徒には理系の楽しさを存分に伝えられると思います。理系科目が苦手な生徒でも、嫌わないように楽しさを教えられたらいいなと思います。また、自分の受験を振り返りながら要点や最重要ポイントなどを伝えたいと思います。料金は応相談です。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 72554 | 男性 | 21歳 | 1,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学大学院人文社会科学研究科修士課程1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 常磐線水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 大学4年間、家庭教師の経験があり、主に高校受験を担当していました。 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 成功体験を積ませることだと思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションを取り続けることです。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 小さな成功を積み重ねることで、勉強が出来るものだと思ってもらえるように、精一杯頑張ります。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 73620 | 男性 | 22歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学大学院]修士課程1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 常磐線 赤塚駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験1年 2018年度 公立中学 1年生 補修 3年生 受験 石岡第一高等学校合格 3年生 受験 水戸農業高等学校合格 高校 3年生 受験 鹿児島大学 理学部合格 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 宿題をしてこなかったりして怒ったりするなど、勉強を嫌なことだと思わせることをしないことが必要だと思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 相手の話をよく聞くことだとおもいます。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は数学が得意です。よく自分が苦手だったから苦手な人の気持ちがわかると言ってる方がいますが、何事も得意な人に聞いた方が上達が早いに決まっています。実際野球が強い高校の指導教員は野球の名門校出身の人が多いと思います。 そのことから数学、理科に限っては効率良い解き方や考え方を教えることをお約束します。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 64395 | 男性 | 53歳 | 1,800円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 独協大学経済学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市城南 / 常磐線、水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導歴8年、指導人数60人 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 相手を褒めてやる気を起こさせます。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミニケ-ションを良く取り、実力を付けさせます。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 丁寧にわかりやすく解説して、指導します。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 73455 | 男性 | 20歳 | 1,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学教育学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市備前町 / 水戸線 水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験二年 茨進 中高校1～3年、大学受験まで |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 内発的な動機付け | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーション量 | ||||
| 自己PR | ||||
| 現在は茨城大学教育学部に所属しています。個別塾での指導経験としましては大学受験までしておりますので、国語と英語の言語系でしたら教えることが可能です。指導に関しまして、やらせるという姿勢ではなく、生徒自身が自ら進んで取り組めるという内発的な動機付けが大切だと考えています。どうやる気を引き出すのか。わからないものをそのままにせず、わかるようになるまで根気強く、こだわりをもって指導したいと考えておりますが、息抜きも大切だとも考えています。メリハリをもつ大切さについても生徒と共感できるようにしたいです。またサッカーをしておりましたので比較的社交的な性格です。服飾系にも興味があるので色々な話をしたいとも考えています。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 72279 | 男性 | 41歳 | 1,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 法政大学法学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市姫子 / 常磐線 赤塚駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ２０１５年から２０１７年まで、小学校高学年から高校生、浪人生を指導。 指導科目は文系科目全般。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| どのような方法で、何をどの程度勉強するのかを明確にすることだと思います。 勉強が苦手な方は、勉強の方法が間違っています。 勉強のやり方を教師が明確に示し、生徒自身が当該方法によって解答が導き出せれば、生徒のやる気は上がると考えます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 理解できない分野や問題を放置せずに、何がわからないのか、何故わからないのか、どうすればわかるようになるのかを生徒と真摯に向き合い解決することで信頼関係を築くことができると思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私が生徒の皆さんに教えることは、 ①試験で結果の出せる勉強方法と②英語が嫌いにならない勉強法の２点です。 具体的には、①については、無駄を排除した重要ポイントの反復学習の指導です。 一度学習したことを何度も繰り返すことの重要性は多くの方が知っているでしょうが、具体的にどのタイミングでどの程度繰り返せばよいのかについてはあまり意識されていないと思われます。 そこで、私は上記の点について具体的に自己の経験や各種の客観的なデータ等を参考にしながら具体的に指導したいと考えています。 また、②ついては、英語という言葉の特徴やシステムを理解し、母国語である日本語とどこが違うのか等を意識して学習することを指導していきたいと考えています。 勉強の方法論をしっかりと押されば短期間での成績アップは可能です。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 70902 | 男性 | 22歳 | 1,800円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 茨城大学人文学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市 / 常磐線 赤塚駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 宿題を与えすぎないこと。生徒の能力にあった課題を与えることが大切ですし、そのために、生徒の能力を見極める能力も必要だと思います。またできたら褒めることも大切です。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 勉強だけではなくて、生徒の趣味や嗜好の話もすることが必要だと思います。 |
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| 自己PR | ||||
| 私は責任感をもって、勉強を教えることができます。一年自宅浪人して、大学に合格したということで、人一倍受験なテクニックや、勉強のモチベーションの保ち方などを熟知していると思います。 英語に関しては、これから留学をするということもあり、自信があります。 よろしくお願いいたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 70122 | 男性 | 28歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 上智大学理工学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 水戸市元吉田 / 水戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 中学1～3年生を2年間指導 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強の大切さを、勉強以外の部分を通して伝えていく事。スポーツや仕事、夢を叶えるためにも勉強が必要であると考えています。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 対話をする事。勉強をする上で何が問題になっているのか、何に興味があるのかを理解することで信頼関係が築いていけると思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私自身部活を両立し勉強をしていたため、運動部で勉強時間が取りづらい生徒様にも経験を生かし指導させて頂きます。 また、勉強が苦手な生徒様への経験もあるため学年下位を脱出したい、普通科の高校に行きたい等のご要望にもお応え致します。 勉強だけでなく色々なお話をしながらやりがいを見出して頂けるよう努めます。 |
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対象学校の一覧
茨城高 - 水城高 - 大成女子高 - 常磐大学高 - 水戸葵陵高 - 水戸女子高 - 水戸短期大学附属高 - 水戸平成学園高 - 赤塚中 - 飯富中 - 石川中 - 原中 - 笠原中 - 国田中 - 千波中 - 第一中 - 第二中 - 第三中 - 第四中 - 第五中 -常澄中 - 双葉台中 - 見川中 - 緑岡中 - 茨城大学教育学部附属中-- 他・・・・・
