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教師のプロフィールデータ（一部掲載）
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
|---|---|---|---|---|
| 82989 | 男性 | 30歳 | 1,800円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 京都大学医学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急 西宮北口駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 【合格実績】 阪大医医、神戸大医医、大阪市大医医、京大物工、京大薬薬、滋賀医大医医、近大医医、京都工芸繊維大、同志社大、京都府立大、関西外大 |
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| 自己PR | ||||
| はじめまして。閲覧いただきありがとうございます。京都大学理学部卒業後、再受験で医学部に入りました。家庭教師歴は8年以上になります。複数の家庭教師センターからプロ認定をいただいております。旧帝大入試過去問や予備校の模試も多数そろえています。 受験生時代は鉄緑会に通っており、最上位のSAクラスに在籍していました。鉄緑会のサポートの経験もあります。また、駿台や河合塾などの大手予備校の通期テキストも所持しておりますので、塾や予備校のサポートも可能です。 受験は短期勝負です。短期間で一気に受験レベルまで引き上げるように指導します。指導時間外でも、わからないところや疑問点などがあれば可能な範囲で対応しております。 受験指導であれば、学年は問いません。医学部再受験の再受験を指導したこともあります。 新型コロナの影響により、オンライン指導を希望される家庭が増えておりますので、４月よりオンライン指導環境を導入いたしました。当面の間、新規の生徒様にはオンライン指導でお願いしております。よろしくお願いします |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 83176 | 男性 | 29歳 | 2,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 兵庫県立大学経済学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市生瀬東町 / 山陽電鉄 板宿駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| やる気を起こすには、目標を決めること。そして、問題が解けるようになること。 ただし、やる気に頼るのではなく、習慣化することが一番大事。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 本当に理解しているか、確認すること。 わかったふりを放っておいたらダメ。 その為には、わからないときはわからないと言える雰囲気作りが重要だと思います。 |
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| 自己PR | ||||
| 勉強というのは苦痛です。しかし、点を取れるようになってくれば、だんだん楽しくなってきます。 教師が言うような根性論は必要ありません。 大学受験において、1番配点が大きいのは英語と数学です。数学は、アレルギーがある人もいますし、コツコツ問題を解かなければならず時間効率が悪いです。 その点、英語は語学ですので、慣れれば簡単です。まずは長文読解からできるようになれば、加速度的に成績は向上するでしょう。 しかし、学校の授業ではしっかりとした長文読解を教えてくれません。 僕は日本語と英語の違いを明文化してお伝えできます。生徒さんと二人三脚で成績向上に努めていきます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 63908 | 男性 | 33歳 | 4,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 京都大学工学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急神戸線 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 中学受験 指導期間3年 甲陽学院中学合格 中学受験 指導期間3年 洛南中学合格 中学受験 指導期間1年 星光学院中学合格 中学受験 指導期間1年 高槻中学合格 中学受験 指導期間2年 関西学院中学合格 その他中学生指導実績多数 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 新たな知識が増えた時の充足感、解けなかった問題が解けた時の達成感 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒一人ひとりの性格に合わせた授業の進め方 | ||||
| 自己PR | ||||
| 中学受験（甲陽学院合格、浜学園通塾）、大学受験（京都大学合格）の経験と、 中学受験指導塾で講師を務めた実績を、志望校合格を目指すお子様のためにお役立てたいと思います。 家庭教師の中学受験指導では、甲陽学院中学、洛南中学、高槻中学、星光学院中学、関西学院中学、仁川学院中学等の合格実績があります。 浜学園や希学園などの塾の進行に合わせたサポートも可能ですので、ぜひご相談ください。 時給3000円は受験指導の下限額です。 授業料は志望される学校のレベルや学年によって変動しますのでお気軽にご質問ください。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 75743 | 女性 | 39歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 神戸親和女子大学文学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市若松町 / 阪急神戸線 夙川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験18年 塾講師2年 （中学受験）： 四天王寺 帝塚山 大谷（医 特 英) 大阪女学院 関大一中 追手門 薫英 履正社 報徳（Ⅰ進・Ⅱ進） 上宮 岡山白陵 白陵 親和 甲南女子 須磨学園 滝川 三田学園 松蔭 関西大倉 早稲田摂陵 関西創価 神戸龍谷英進グローバル 帝塚山学院関学コース 武庫川SS SEなど多数 2017年度 四天王寺 大谷 2016年度 帝塚山学院 大阪女学院 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 手放しにしないこと | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 色々な経験を語ったり、聞き出すこと | ||||
| 自己PR | ||||
| 自身は中学受験経験があります、指導実績150名以上、偏差値25からでも諦めず伴走するスタイルをとっています。 また、専門が児童心理でしたので、不登校のお子さんも指導経験あります。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82980 | 男性 | 20歳 | 1,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 関西学院大学文学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市門戸東町 / 門戸厄神駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| まず始めること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 勉強以外の話もすること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 英会話教室でのアシスタントも行っております。生きた英語で受験を乗り越えましょう。英語の点数を上げるためには、svocの指導はかかせません。基本から丁寧に仕上げていきましょう。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 78379 | 女性 | 31歳 | 3,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪教育大学大学院教育学研究科英語教育専攻卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪神西宮駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ◎英語科教員(私立中高一貫校) ・2014～2020年 高校生を中心に指導経験あり。 現在も教員として勤務しています。 ◎家庭教師 ・2020年度 高1生1名 英語・数学を指導予定。 ・2019年度 中3(受験生)2名 英語を中心に数学・理科・社会等を指導。 国語・数学を中心に指導。 ・2018年度 中2生1名 英語を中心に国語・数学・理科・社会を指導。 ・2017年度 中1生1名 英語を中心に国語・数学・理科・社会を指導。 ・2016年 中3生1名 英語を中心に国語・数学・理科・社会を指導。 ◎塾講師 ・2011～2014年 個別指導塾講師(中1～高3英語・中1～高3国語) ・2008年～2011年 集団塾講師(中学英語・小中国語) 家庭教師経験あり 塾予備校経験あり |
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| 自己PR | ||||
| まずは面接で学習状況と目標を教えてください。 私は英語が得意なので、英語がメインになります。ただし、相談によっては中学生は全教科のバックアップをします。(2名の生徒に副教科含む全教科の指導経験あり) 暗記の仕方や効率の良いノートの取り方など教えます。 社会人なので、急な会議や残業の日があります。また、小さい子どもがいるのでその点も考慮していただけるご家庭の方に限ります。 英語を中心とした指導をします。まずは面接のご予約お待ちしております。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82935 | 女性 | 20歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 神戸大学医学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市相生町 / 阪急神戸線 夙川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ・個別指導塾 中1数学指導中 ・国語個人塾講師 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強を楽しいと思える心 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 相手の全てを受け止める | ||||
| 自己PR | ||||
| 勉強はもともと苦手だったので、苦手な人の気持ちはよくわかります。1年の浪人経験があるので浪人生も大歓迎です。 勉強面はもちろん、生活面精神面でも精一杯サポートしていきますのでよろしくお願いいたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82905 | 女性 | 19歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 神戸大学医学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急電鉄阪神国道 | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒さん一人一人に合わせて、目標達成、合格に効率良く近づけるようスケジュール管理も含めて指導させていただきます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 63358 | 男性 | 33歳 | 3,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 名古屋大学工学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急今津線 門戸厄神 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 通算で6年以上の指導経験があります。 高校受験を控えた中学生から、資格試験対策の社会人の生徒さんまで担当しています。 学習習慣の確立から本格的な受験指導までお任せ下さい。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒さんがどんな小さな事でも聞けて、素直に話を聞ける関係作りが第一です。 素直に教えたことを実践したり、与えた宿題をこなすことは成績アップの必要条件です。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| まずは生徒さんに素直な関心を持って、良いところや頑張ってるところを口に出して褒めることです。 関心を寄せて期待してくれている人を嫌いにはなれません。学校の部活や友達のこと何でも聞いて、頼りにしてもらえる先生になることが大事と感じています。 |
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| 自己PR | ||||
| 私は工学部を卒業し、現在は数学を利用する仕事に就いています。しかし、実は中学生までは数学が一番苦手で嫌いな教科でした。好きになることができたきっかけは、一回だけ本気で力を入れた定期テストの勉強。図形の証明や二次関数の解き方を理解しすみずみまで覚えて、初めて80点以上の点数を取ることができました。 その過程でいたのは部活動の顧問でもあった数学の先生で、問題が解けると「やればできるじゃないか！」「頑張ってるな」と声をかけてくれました。この先生のおかげで一つの成功がわたしにできました。勉強することに「ハマッて」しまいました。そして、その流れで夢中に勉強していたら、中学生のときには考えられないような大学に入学できました。 勉強を好きになるには時間がかかりますし、ある種のきっかけが必要です。私はそのきっかけが「できる」という小さな成功体験でした。 学習したことが成績に反映されるには、早い子でも3ヶ月で遅い子なら1年かかります。その途中で止めてしまったら、もちろん結果は出ません。私は「できる」という発見から「ちょっと楽しい」に変わって、勉強を続けていく原動力を生み出すよう心がけています。 小さな成功体験は未来を変えます。ぜひこの体験のお手伝いをしたい気持ちでおります。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82895 | 女性 | 18歳 | 1,300円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪歯科大学歯学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急今津線甲東園駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2020年2月から現在まで個別指導塾の塾講師 中1,2,3高１の英語と数学 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 信頼関係を結ぶことだと思います。 嫌な人にいくら勉強しろ、すごく為になる事を言われても聞かないと感じています。 だからこそ生徒との信頼関係を結ぶ事でやる気を上昇させることができると思います。 また、相手が目先の誘惑に負けそうな時でももっと大きな先の目標を掲げてそれに向かって一緒に考えて計画を立てることでやる気も自然と湧いてくると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 最初から勉強だけの話をするのではなくて、 好きなことや学校のことなどお互いに自分のプライベートも話し合うことが必要かと思います。 |
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| 自己PR | ||||
| はじめまして 歯学部に通っています。 現在は個別指導塾で塾講師をしております。 主に中高生の英語と数学を担当しております。 しかし塾のカリキュラムに従わないといけないため、本当に生徒が分かっていなくても進めなければならないもどかしさを感じ、 家庭教師をしたいと思いました。 授業スタイルは、順序立てて説明することを心がけています。 まず何が問題で聞かれているのかを確認して、その後に各単元ごとにどのような方法でアプローチをするのかを説明します。 また、勉強面だけではなくコミュニケーションも取って生徒と打ち解けたいと思います。 ちなみに私の趣味は中国語です。 多少話すことが出来ます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82809 | 男性 | 20歳 | 2,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 兵庫医科大学医学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪神本線・甲子園駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 実際に目で見える形で結果を得られることだと思います。どんなに周りが努力しても生徒本人が勉強ができるようになったという喜びを得ない限りはさらなる発展にはつながりません。まずはその第一歩を共に踏み出す指導をしたいです。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 時間を共有することでお互いを知り、生徒のそばについたり、かつ客観的状況判断でアドバイスをすること | ||||
| 自己PR | ||||
| 大学受験では英・数・物・化を中心に勉強してきました。公式の証明などの基礎固めも怠ることなく、過去問演習も徹底して行いました。私が受験生のときに解いた２０１３年以降の医学部のある大学の過去問は今でも大切に保管しており、生徒に提供することができます。レベルに幅を持たせてありますので授業で学んだ知識の定着の確認から、入試直前の実践練習まで幅広く対応できます。 また医学部AO入試を受験したことがあり直前期には面接プロ講師の方から指導訓練を受けました。個人面接、集団討論はもちろん、MMI、課題といった少し変わった内容にまで指導、アドバイスができます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 67461 | 男性 | 42歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学大学院高等司法研究科卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急神戸線 西宮北口駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導歴7年 （塾講師3年 家庭教師7年） 家庭教師の経験（小学生10人、中学生16人、高校生20人） 現在、小5・中1・中2・高2・高3の生徒を指導中。 通信高校に通う偏差値30未満の生徒を2年間指導、本年度、関西学院大学に合格！ |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強の楽しさを知ってもらうことだと思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 楽しく分かりやすい授業を行い、成績を上げる結果を出していくことだと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| ＊試用期間として最初の4回は補修授業 時給1,500円、受験指導時給2,000円の半額にさせていただきます。その後改めて、契約を継続していただける場合は時給を上げさせていただきます。 授業の復習と課題をきちんとこなしてくれる生徒は全員成績がアップしています。 指導には絶対の自信がございますので、よろしくお願いいたします。 私は勉強スタイルは努力型です。ですので勉強をしているのに成績が上がらなかったり、勉強の仕方がよく分からない生徒さんの指導について絶対の自信がございます。 私の受験のエピソードを話しますと、小学校と学習内容がガラリと変わった事で勉強の仕方が分からなくなってパニックになり、学校の成績が最下位付近まで落ちたことがあります。 挽回しようと勉強はしていましたが、成績は沈んだままでした。 しかし、中学3年生のとき、ある家庭教師の先生と出会い、勉強する方向性と勉強の仕方を教えていただきました。主な内容はこの２点だけです。 その後、教えに沿って努力を重ねた結果、高校時代には成績が上昇しで上位に上がり、大学受験も満足ができる結果を得る事ができました。 つまり、いくら努力をしても勉強のベクトルが誤っていれば成績は伸びません。またいくら勉強のベクトルが正しくても努力をしなければ成績は伸びません。 かつての私がそうだったからです。 この勉強のベクトルと勉強の仕方を教えるのが、私のスタイルです。そして家庭教師として生徒の指導を行った結果を言いますと、短期に終わった生徒一人を除き、生徒の成績は大幅に上昇しました。親御様には好評価を受けております。 進学実績としては、内部進学ですが慶應義塾大学経済学部に進学された生徒がいらっしゃいます。 昨年は塾無しで公立中学から第一志望の雲雀丘学園高校に合格、第二志望の清風中学に合格など、生徒は着実に成績を伸ばしてくれております。 最高の実績としましては、通信高校３年生の生徒が見事、関西学院大学に合格いたしました。 私が指導を開始した２年生の時点では全国模試の総合偏差値が２０台（全科目一桁の点数） でした。中学時代にほとんど教科書を開いた事もなく、最初はアルファベットもあやしい状態でした。 しかし私が指導を開始して以来、生徒はものすごく努力をしてくれました。教師としてはなんとか合格の手助けができてよかったという思いです。 このように私は特に成績が伸び悩んでいる生徒様の指導に絶対の自信があります。 もし成績が伸び悩んでいる生徒様がいらっしゃっれば勉強のコツを教えます。私に任せてください。成績を上げるお手伝いをさせていただきます。 指導のご依頼につきまして 現在特に一人の生徒を重点的に指導中のため、日程がシビアになっております。そのためすべての指導のご依頼にお応えすることは困難な状況です。面談のご依頼をいただきましても、指導をお断りさせていただく場合がございますのでご了承いただければと思います。 また他の案件も入ってきておりますので、多くの回数の指導は難しい状況です。しかし、なるべくご都合が合うように日程を調整いたしますので、ぜひご連絡いただければと思います。 それでは、よろしくお願いいたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 76260 | 男性 | 50歳 | 1,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学第一文学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急神戸線 西宮北口駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2019年4月現在 ●個別塾四事業所にて指導経験4年・現在継続中 （小学４年～中学３年生徒の補習授業・兵庫県公立・大阪府公立高校受験対策・中学受験冬季特訓など） ●公立小学校・公立中学校・ひきこもり自立支援施設等の学習支援業務約4年・現在継続中（大阪府・兵庫県） ●家庭教師2年 （高校1年2名･中学3年2名中学2年1名、小学3年1名の生徒を現在指導中・※公立高校合格実績１名･準看護学校受験1名経験有） ●インターネット経由で中学校生徒からの質問に動画ソフトで動画を作成、ネット上で個別回答する業務 約2年・現在継続中 ●中学校模試のデジタル採点業務 約３年 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒さんが勉強に意欲的になる第一歩は、ほめることです。 塾講師・家庭教師の第一の仕事は生徒さんが勉学に意欲的になり、積極的に取り組むようになる手助けをすることであり、そのために一番大切なことがほめることだと思っています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 質問に対し何度聞かれてもていねいに解説していくこと、そこで生徒さんが理解を示した時にはやはりそこでほめることです。また、授業中は冗談を話が脱線しない程度にしていくこと、そして休み時間は生徒さんと雑談し親しみをもってもらうことが信頼関係を築くうえで大切だと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒様からの質問にはていねいに対応させていただきます。また、生徒さんに授業が楽しいなと思ってもらえるようになることを重視しています。そのことで意欲的・積極的な姿勢になって継続的に毎日勉強する癖がついて、テストの点があがり、一人で充分勉強ができる自信をつけてもらえるようになる手助けができたら、と思っています。もちろん勉強だけが全てではない、とも思っています。 ご訪問につきましては、電車・バス・自転車以外、車での移動も可能です。初回のレッスン無料。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 79329 | 男性 | 18歳 | 4,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 京都大学医学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市高木西町 / 阪急西宮北口駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| いままで5件家庭教師を経験してきました。（内1名のみ高校受験。洛南高校に合格） 数学の正規講師として大手予備校で教壇に立っています。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 毎回の授業で成長を実感すること。実際、自分自身 授業ごとに新しいことを知れて楽しかった。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 確固たる学力。教師が何回もミスをしていると信用できない。私は集団授業の際も念入りに準備をして教団で間違えることのないよう努力している。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 中学受験で大阪教育大学附属池田中学校に合格・入学し、高校は内部進学を断って受験をし灘高校に入学しました。大学受験においても京都大学医学部医学科に現役合格しています。特別勉強の量がすごいわけではありませんが、質の良い勉強をしていたため志願した学校には全て合格してきました。教えること自体は好きで現に鉄緑会で正規講師としてクラスを持っていますが、一人一人にもっとみっちり教えたいと思い家庭教師をしようと思います。鉄緑会数学科の現役講師です。家庭教師の場合、質問受けのみで終わってしまうような講義をする先生もいらっしゃるようですが、私は一対一の講義でも集団授業と同様に事前準備をしてわかりやすい授業をすることをお約束いたします。交通費も含めて完全無料で体験授業を募集していますのでお気軽にご連絡ください。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 72176 | 女性 | 31歳 | 5,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 京都大学法学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市甲子園高潮町 / 阪神線甲子園駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導人数30人以上 ２０１９年度実績 神戸女学院 須磨学園 大阪女学院 横浜国立大学工学部 同志社大学経済学部 2018年度実績 甲南女子Ｓアド 神戸海星 帝塚山 指導人数30人以上 ２０１９年度実績 神戸女学院 須磨学園 大阪女学院 横浜国立大学工学部 同志社大学経済学部 2018年度実績 甲南女子Ｓアド 神戸海星 帝塚山 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強は嫌なものではないと感じてもらい、モチベーションを上げること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| その子が何を望んでいるのか、真摯な態度で向き合い、耳を傾けること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| その生徒様にとって、目標達成のために何が必要なのか、真摯になって考え、対応いたします。また、何よりも勉強に対するモチベーションを下げず、楽しく学んでもらえるよう、心がけています。ご縁を感じていただける指導を目指しています。 時給に関しては、指導内容にもよりますので、ご相談いただけますと幸いです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82399 | 男性 | 20歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学医学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急 宝塚駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験1年 小6の生徒を指導中 私立小学校編入試験合格 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強は将来の初期投資であることを自覚してもらう。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| いかに魅力的で生徒の好奇心を仰ぐような授業をするか | ||||
| 自己PR | ||||
| 大阪大学医学部医学科に通っております。復習を基盤においた勉強法を勧めており、本質的な問題を繰り返し復習することで基礎力と応用に対応する力を身を養います。得意科目は数学と化学ですので、理系科目を伸ばしたい方は是非！また、大学の知識もありますので、進路の相談等も可能です。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82138 | 女性 | 19歳 | 3,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 京都大学経済学2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急神戸線 夙川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 現在中学3年生、高校2年生を家庭教師として指導中です。 また中高生の受験専門塾にて指導をしております。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 苦手意識をなくすこと。また得意な分野や科目をみつけること。（自分に自信をつける） | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションを密に取ること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 小学校の頃は浜学園、中高6年間は鉄緑会に通っていました。勉強するにあたって、嫌いという意識や苦手という意識はやる気の低下にもつながるため、私は勉強への苦手意識をなくすことをモットーに指導しております。できるだけ明るく楽しく、個々の特性を生かして自信をつけてもらえるように頑張ります。よろしくお願いいたします。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82189 | 男性 | 41歳 | 4,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 関西学院大学理学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市樋之池町 / 阪急 苦楽園口 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導歴20年 駿台予備校数学講師 家庭教師 指導人数200人 東大医学部 京大医学部 合格実績あり |
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| 自己PR | ||||
| 20年指導してきています。 今、書いている時期は、コロナが蔓延している時です。 去年は、家庭教師で京大医学部に合格させました。 指導には自信があります。 必ず、成績をあげます。 必ず、できるようにさせます。 よろしく、お願いいたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 80778 | 男性 | 23歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 神戸大学医学部5年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市仁川町 / 阪急今津線 仁川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師経験4年 神戸大学(医学部含む)、京都大学、一橋大学等多数合格 予備校歴4年 勉強だけでなく進路指導も行っているため、進路相談も可能です。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 教師の根気と生徒やご両親への態度 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 寄り添えること、成績を上げること | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒さんによって勉強が嫌いな子もいると思いますし、勉強させたいご両親のお気持ちもよく理解しております。勉強面に関しましては全面的にお任せいただければと思います。生活面や悩みなども含めて一緒に成績を上げていきたいと思います。共に頑張っていきましょう！ | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 79144 | 女性 | 19歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 神戸女学院大学文学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市門戸岡田町 / 阪急今津線 門戸厄神駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験 6ヶ月 以下、全て指導中 家庭教師 中学2年生 漢検、英検対策 家庭教師 中学3年生 授業の補習 家庭教師 中学2年生 skypeでの指導 家庭教師 小学6年生 中学受験対策 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 「勉強は楽しい」という感覚を身につけてもらうこと。 小さな目標を一つずつクリアしていき、自信をつけてあげること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 1人の人として、向き合うこと。 「一緒に頑張る」気持ちを忘れないこと。 褒めること、叱ることのメリハリをつけること。 |
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| 自己PR | ||||
| 中高一貫校に通っていたのですが、6年間学年順位上位をキープし続けました。部活も習い事もしていましたが、スキマ時間を上手く活用して暗記をしていました。私が何よりも大切だと思っているのは、学校の授業です。授業中に集中して聞いて出来る限り多くの情報を頭に入れていました。そして、家に帰り必ず復習をしました。予習、復習のノートの取り方や進め方、勉強のやり方が分からない子への指導もお任せください。現在、中学生を中心に5人のご家庭を受け持っています。沢山の生徒を受け持っている分、その子のペースや性格合った指導を行うことができる自信があります。勉強嫌いの子へのやる気アップのサポートなどもお任せください。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 63409 | 男性 | 37歳 | 4,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学大学院人間科学研究科卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急 西宮北口駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 10年以上、家庭教師のほか、塾講師、教員として小・中・高校生の指導経験あり。これまで、関関同立他、神戸大学、大阪教育大学、大阪大学大学院、神戸大学大学院、大阪市立大学大学院等の合格実績があります。また、不登校等、学校に適応することが難しいお子さんの対応も多数経験があります。 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒によって異なります。しかし、勉強している内容の楽しさを実感（＝わかる）すれば、やる気は出てくるものだと思います。人間だれしも、楽しいことはやりたくなるものだと思っています。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 教師自身の内面をさらけ出すことです。表面上の付き合いだけでは信頼関係は築けません。また、教師は自分の考えていることを口にださないのに、生徒に語らせることは不可能です。この教師は、本気でしゃべっている、と生徒が感じたとき、生徒も本当のことを語り始めるのではないでしょうか。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 教師としては、「わかりやすい」ことを目標に指導しております。生徒一人一人の「つまづき」がどこにあるのかを診断することを得意としております。大学受験はもちろんのこと、学校の定期考査対策や不登校生徒のケアまで幅広く対応可能です。とくに、なかなか成績が伸びない生徒が突然クラス上位に躍り出ることもあり、そのようなときは、集団指導では不可能な個別の対応に手ごたえを感じます。以下は、対応可能な指導です。 ①大学受験（～有名私大レベル、国立レベル） ②定期考査対策 ③不登校等ケア ①～③のいずれか、もしくは複数に該当する場合は、ぜひご連絡ください。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 75367 | 男性 | 21歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 神戸大学医学部4年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 門戸厄神駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師で、現在中学受験を指導中です。 大手塾の個別指導で、中学受験、高校受験、大学受験すべてを指導してます。 |
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| 自己PR | ||||
| 今年、神戸大学医学部医学科にAランク(10位以内)合格しました。最近まで大学受験に身を置いていたからこそ、受験勉強についてより新鮮に理解でき、生徒の目線で指導できます。 受験後も個別指導塾にて研修を経て、英語と数学を指導しているので、指導経験があります。 受験生の頃には苦手科目を作らない勉強スタイルだったので受験科目は生物を除けば全て教えることができます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81423 | 男性 | 27歳 | 2,200円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学商学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 東海道本線（JR神戸線）甲子園口 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験四年 2014年度 塾 中3国語 11名指導 中2英語 6名指導 2015年度 塾 小4算数 7名指導 中1国語 5名指導 中3英語 9名指導 高3英語 5名指導 2016年度 塾 小6算数 8名指導 小6国語 5名指導 中2英語 8名指導 中3国語 12名指導 2017年度 塾 中1国語 7名指導 中3英語 9名指導 中3国語 9名指導 家庭教師 中3受験英語国語 １名指導 筑波大付属高校合格 中2補修授業 １名指導 また春季、夏期、冬季の講習にて中学三年生英語と国語を計10回以上指導。80名以上。 四年間で教えた生徒たちの合格校 早稲田大学付属、慶應義塾女子高等学校、慶應義塾志木高等学校、早稲田実業学校、早稲田大学本庄高等学院、浦和高等学校、巣鴨高等学校、明治大学付属明治高等学校、開智高等学校、城北高等学校、立教池袋高等学校、立教新座高等学校、明治大学付属中野高等学校、etc。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 的確に生徒がどこからやるべきか理解して、無駄な勉強をさせないこと。無駄な勉強が多いほど、やる気が下がる場合がある。 メリハリをつけた雰囲気を作り出すこと。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 同じ目線で立つことは当然として、彼らの心情をできるだけ考えること。嘘を言わず、真摯に対応すること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| １対１の指導は、学校や集団授業の塾のように一人ずつに対応しきれない生徒のウィークポイントを限りなく減らしていくことが大事です。そのためにお子さんの勉強の進み具合、出来具合をこまめにチェックしながら、その子に必要な場所を重点的に勉強をしていくつもりです。 又、勉強の内容だけではなく、これからの人生で必要である『勉強の仕方』を家庭教師が終わった後も活用できるように教えていけたらと思います。 そして私には他の家庭教師にないほど多くの指導経験、実績があります。 中学、高校受験の生徒さんから学校の補修まで、メリハリのある授業を提供いたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81822 | 男性 | 25歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 関西学院大学大学院商学研究科1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急 西宮北口駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2015年度～2017年度 ・個別指導塾 高1～高3、中1～中3の学校フォローや受験対策を担当。 2018年度 ・家庭教師 中2英語 学校フォロー、定期試験対策 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 問題が解けたときの達成感が味わえるようフォローすること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| よく話を聞くこと。相手だけでなく自分のこともよく知ってもらう。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒やご家庭とのコミュニケーションを大切にし、明るく誠実な指導をいたします。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 49560 | 男性 | 39歳 | 10,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学大学院情報科学研究科卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急今津線仁川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ★六甲学院、報徳学園の生徒さんは時給5000円で対応中です。（近場なため）★ ★灘の生徒さんは諸事情により対応不可です★ 兵庫県の私立高校で数学教員をしています。また、大人向けの数学塾で、教員採用試験対策、大学数学対策塾で講師をしております。 家庭教師の主な対象は、東大、京大、阪大、神大、国公立医学部を受験する高校生です。 数学の基本から丁寧に指導し、受験レベルまで成績を上げていきます。 2020年からの「大学入学共通テスト」対策にも対応可能です。 ＜主な対応分野＞ ・東大理Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 文科Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ ・京大理系、文系、医学部 ・阪大理系、文系、医学部 ・神大理系、文系、医学部 ・その他国公立医学部。（主に関西圏） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| ■ 絶対に否定しない事。 ■ 小さい成功体験の積み重ね。その経験ができる場を常に作ります。 ■ 保護者との信頼関係 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| ■ 本人を承認する。 ■ 保護者を承認する。 ■ 否定をしないこと。 |
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| 自己PR | ||||
| 第一志望に合格するための「勉強方法」のみを教えます。特に高校3年生まで部活動に専念されていた方は大歓迎です。 ※東大・京大・阪大と国公立医学部受験のみ対応いたします。 ※期間は3か月のみです。 （3か月後にはご自身で学習できるようになります） ※学校の補習などは行いません。大学生の方をお雇いください。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81642 | 男性 | 23歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 関西大学法学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市小松東町 / 阪神本線 武庫川駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| ほめること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 自己開示。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 基本的には 明るく、楽しく！です。 指導に関して、 暗記 に徹するのではなく なぜそうなるのか？ という部分の理解を大切にしたいです。 いま、不動産営業をする中で、いちばん大切なことが なぜ？ と考えることだと思っているからです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81505 | 女性 | 28歳 | 3,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 兵庫医科大学医学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪神本線 武庫川駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験7年 小5 算数、理科、社会 指導期間2年 関西大学第一中学校合格 小6 算数、理科 指導期間1年 関西大学第一中学校 中1 数学、英語、理科 指導期間2年 中2 英語 指導期間1ヶ月 中3 古文、漢文、数学 西宮市立西宮高等学校合格 高2 数学、英語、物理、化学 指導期間2年 武庫川女子大学合格 高2 数学 指導期間2年 関西学院大学合格 高3 数学、化学、物理、英語 指導期間1年 神戸学院大学薬学部合格 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 些細なことでも褒めること！ 今までできていなかったことが出来るようになっていることを実感させてあげる。 生徒さんが挫けそうになったら、優しくフォローをしてあげること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| きちんと生徒さんの性格や考えを理解し、様々なコミュニケーションを大切にすること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒さんの性格や理解の仕方、向き不向きな勉強方法を上手く見抜くことができるため、個人個人に合った指導ができます。 私自身も勉強でつまずいた経験があるため、その経験を生かし、1番効率の良い勉強の仕方も知っています。 生徒さんのやる気を引き出し、小さなことでも出来たことを褒め、勉強に対しての苦手意識を少しでも小さくし、気付けば成績が上がっていて、それが更なるやる気に繋がる…そのような指導方法をモットーに指導してきました。 4月から就職が決まり、短期にはなりますが、少しでもお力になれればと思います。 よろしくお願い致します。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81472 | 男性 | 19歳 | 1,200円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 関西大学総合情報学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪急 甲陽園線 苦楽園口駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 中学一年生の女の子を二年生まで指導 学校のテストにおいて、4割→8割まで上がりました。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒の普段の生活の辛さをわかってあげることです。 部活などしているなら尚更、こちらの都合で求めすぎることはよくないと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 根気強く、指導してあげることです。 嫌な顔をせず、楽しく話しながらすれば、必ず仲良くなれます。 |
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| 自己PR | ||||
| 高校3年生の秋から本気で勉強を始め、今の大学に合格することができました。 勉強しようと思ったきっかけが、世界史の先生の授業でした。根気強く、わからないところはわかるようになるまで教えてくれました。そんな先生に憧れ、家庭教師をしています。 指導経験も1年間ほどあります。 どうぞよろしくお願いします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 27885 | 女性 | 56歳 | 4,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 甲南大学文学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市 / 阪神西宮駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師 大学受験指導19年、 名古屋大学医学部、大阪大学、名古屋大学、神戸大学、早稲田大学、南山大学、中京大学、他多数合格。私立中学：高田中、鈴鹿中、三重中他、合格。 小論文添削指導20年。小論文評価件数3000件超。 個別指導塾講師1年。 遠方の生徒への通信添削による作文指導、受験指導。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 長期的な目標を意識させること。そしてそれに応じた短期目標を生徒に応じて立てること。短期目標をこなしていく中では、生徒の「達成感」を重視します。達成感の積み上げが自信につながると考えているからです。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 出来なかったことが出来たときには、とことん褒めるほうにしています。また、国語という科目は、歴史、哲学、芸術、科学などさまざまなテーマの現代文を扱いますので、指導中、生徒の人生観などに触れる機会もあります。そうした場合に、個人個人の考え方に正面から向き合うようにしています。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 国語の勉強法がいまひとつわからない。そんな生徒を多く担当してきました。誤答の原因を明らかにし、正答を導く方法を身につけること―そうした正攻法を基本に、短時間で解くコツなども伝授します。家庭教師による指導は、その本人がわからない箇所を集中的にわかるまで教えられるというメリットがありますので、成績を上げにくいといわれる国語、とくに現代文の解法には効果的だと考えます。この方法で、苦手だった国語でセンターで９割超えを達成した生徒もいます。また、プロのライターとして定期的に記事を出稿しております。「書くこと」についての指導はお任せください。人数限定で、通信添削による作文指導もしています。就職のためのES添削の経験もあります。難関大学受験用小論文の添削指導は14年続けています。推薦入試にも対応いたします。学校では教わりにくい受験の国語をぜひ体験してください。なお、ライターとして英語取材などもしており、日常的に英語を使っています。国語専門ですが、英語もお考えの方はご相談ください。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81195 | 男性 | 22歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 京都大学医学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 西宮市上甲東園 / 今津線 甲東園駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2019年 塾講師、中3、高3の生徒を指導 |
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| 自己PR | ||||
| 地方医学部から京大医学部に再受験し紆余曲折のあった受験生生活を送ったこともあり、思うように成績が上がらない状況への理解がある上に、自分がそれを克服した経験があります。勉強の内容のみならず、勉強への取り組み方に対しても指導できます。 | ||||
紹介エリア
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