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教師のプロフィールデータ（一部掲載）
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
|---|---|---|---|---|
| 83203 | 男性 | 19歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪市立大学医学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区内久宝寺町 / 大阪メトロ 谷町六丁目駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導歴2年 高2生2人、中3生を1人指導しています。 科目は全理系科目です。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 講師も一緒に問題に向き合い、解けるという感覚や感情を持たせることだと思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 積極的にコミュニケーションをとり、たわいもない会話ができるまで生徒と講師の間の距離感をなくすことだと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| このページを見ていただかありがとうございます！ 私は理系科目を主に担当したいと思っています！数学や理科などの理系科目は基礎をしっかり盤石にして、演習をすると誰でも好成績を出すことができる科目だと思っています。私がその理系科目の成績向上の一助になれば幸いです。 また、生徒のわからない問題などがあれば基礎に戻って一緒に解いていき、自分でもできると言う感情を持ってもらうことが一番大事だと考えています！そのため、生徒との信頼感も築きあげつつ真摯に勉強に取り組んでいけるように努力したいと思います。 ですが、学生の間にある様々な学校行事は一度しかない貴重な思い出となるものなので、文化祭や体育祭などがあればそちらを優先するということもしていきたいなと思っています。 最後まで見ていただきありがとうございました。どうぞよろしくお願いいたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82954 | 女性 | 21歳 | 2,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 関西大学外国語学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区 / 谷町線、長堀鶴見緑地線 谷町六丁目駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 楽しく、かつ効率的に勉強をすすめること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 勉強の相談に乗ることはもちろん、勉強以外の話もすること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は英語が好きで、ただ教科書で勉強するだけではなく映画や音楽などで楽しみながら英語力を伸ばし、留学前にTOEICで915点をとることができました。教科書や単語帳を使った勉強はもちろん、リスニングなどの教科書ではカバーしきれない部分も楽しみながら向上させていくお手伝いができればと思います。 私は高校生の時、精神的に不安定になってしまい一時期は不登校になり引きこもりになってしまいました。そういった経験をふまえて、どんな生徒さんにも楽しく、かつ効率的に勉強を教えられるように頑張ろうと思っています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82652 | 女性 | 19歳 | 1,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 神戸大学理学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区 / 谷町六丁目駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強の大事さを教えることでモチベーションを保つこと。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒様と仲良くなって、ある程度の雑談等はできるようになること。 お話した内容は他では絶対にもらさないこと。 |
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| 自己PR | ||||
| どの科目も、ただ闇雲に問題を解いているだけでは成績は上がりません。 各科目、効率のいい勉強法をお伝えします。 受験指導ももちろん可能ですが、苦手科目や1から学びたい科目、分野がある方を応援したいです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 80111 | 男性 | 50歳 | 1,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪医科大学医学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区 / 市営地下鉄御堂筋線本町駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 実績としては30年 大阪医科大学 慶応大学附属高等学校 須磨学園 四天王寺女子高等学校 御影高等学校 六甲中学校 白陵高等学校 等々 |
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| 自己PR | ||||
| 算数 国語 理科 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81317 | 女性 | 20歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 兵庫医科大学医学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区 / 谷町線 谷町九丁目駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験1年 2019年度 家庭教師、小6の受験の生徒、理科、算数 中2の生徒、数学 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| とりあえず、信頼関係を築くことが大切だと思います。そして一緒に勉強して楽しいと思ってもらえたらいいなと思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 共通の話題など探しつつ、この先生と仲良くなれそうだなと思ってもらうことです。 | ||||
| 自己PR | ||||
| どんな要望でも精一杯対応して、がんばりたいと思っています。よろしくお願いします。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 51226 | 男性 | 43歳 | 3,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学人間科学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区 / ＪＲ大阪駅 地下鉄梅田 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ■ 略 歴 ■ 大学卒業後、海外勤務を経て産業翻訳･通訳業として独立。 後進の育成のため、家庭教師(9年)、予備校講師(8年)、私立大学講師、企業内研修講師として指導中。 お陰様をもちまして、これまでの指導人数は3000名を超え(予備校・家庭教師合算)、国公立大学、難関私立大学への合格者を多数輩出しています。予備校テキストの著書があります。 これまでの実績と教育姿勢に、多くの生徒様と保護者様のご賛同をいただき、長年、受験のプロとしてご用命いただいております。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強の仕方が分かるようになり、苦手意識がなくなると、進んで勉強できるようになります。 「わかるまで徹底補習！」を合言葉に、生徒さまとの対話を大切にし学習の疑問に答えます。 一対一の授業になりますので、一方通行にならない授業を心がけ、勉強の仕方が分かり苦手意識がなくなる指導を行います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| やはり成績、志望校合格等で成果を上げることではないでしょうか。 学校の成績向上、志望校合格や資格取得に向けて 一緒に頑張っている、成果が出ている、という実感が信頼関係につながると思います。 そのためには、生徒の実力に合わせた具体的な目標を立て、生徒と目標を共有し、わかる授業を行うことが基本にあると思います。 |
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| 自己PR | ||||
| ■ 目標は全員合格！ できるまで授業時間外でも徹底指導！ ■ 受験に直結した臨場感のある講義を行い、同時に一方通行ではない、対話のできる学習環境を理想としています。 私の利益より生徒様の学力を優先し、追加の補習に対して授業料はいただきません。 生徒の数を無制限に増やすことはせず、生徒一人ひとりを確実に合格ラインまで指導できる姿勢で臨みます。 ■ 合格実績 ■ 『基礎学力の定着』⇒『志望校に特化した対策』・『過去問演習』を徹底した結果、ここ数年出願校に全敗した生徒は一人も出しておりません。 【 大学入試 】 過去２年の家庭教師/一般入試の実績を掲載 慶應大 法 早稲田大 商 上智大 英文 立命館大 国際関係 関西大 経済・商学部 大阪大 外国語 等 ・理系科目は予備校または理系の教師を併用しています。 ・関東圏・関西圏の私立大学の実績に定評があります。 ・各大学受験対策講座の出講実績多数。 -詳しくはお問い合わせください。 【 資格合格実績 】 英検準1級1名（高3） 英検2級4名（中3・高3） ⇒当方、英検１級取得者です。 ●その他指導科目 小論文・要約・論述 ・ 志望動機書(AO入試、音大・スポーツ推薦等) ⇒当方、小論文全国模試 全国順位1位経験者です。 ■ 新期生募集要項 ■ 難関大志望者を積極募集中！ ①『絶対に合格したい！』という気概にあふれる方を歓迎します。 ②私は、家庭教師という『職業』を、商業主義的なサービス業や安易なアルバイトとしてではなく、責任あるプロ講師の授業を提供することで、真にやる気のある生徒様が集い、真剣に学習する場にしたいと考えます。 このような本職の考えに共感いただける方を歓迎します。 今年もよろしくお願いします！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 58753 | 男性 | 34歳 | 10,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 神戸大学工学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区 / 阪急 箕面駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 大手予備校や医進個別で指導。 自ら予備校を運営 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| やれば伸びる！ということを実感させられるかどうか | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒に嘘をつかず誠実に接すること | ||||
| 自己PR | ||||
| 大手予備校や医進予備校でトップ講師を務め、 現在自らの予備校を経営しています。 物理の指導は他の講師と違うレベルで指導ができると自負しております。 是非一度お問い合わせください。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 75381 | 男性 | 20歳 | 1,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 京都外国語大学外国語1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区 / 谷町六丁目 | ||||
| 自己PR | ||||
| 進路は教師を目標としているため、これを一貫として勉強の大切さそして楽しさというのを教えていきたいと思います | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 73258 | 女性 | 24歳 | 2,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 近畿大学薬学部4年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区東平 / 近鉄線 大阪上本町 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師 小学5.6年生指導経験あり 個別指導塾 中学生～高校生まで幅広く指導経験あり |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| わかった！という少しの喜びを大切に、褒めながら進めることが大切だと思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションです。親近感を持ってもらって、わからないところは正直に申告してもらえるような関係作りが大切だと感じています。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 単純に記憶するだけでは定着しないと思うので、なぜそうなるのか、というところを大切にして、理屈ありきで長期記憶できるよう、指導していきたいと思います。 また、勉強が嫌いにならないように、少しでも楽しんでもらえるように、コミュニケーションを大切にし、尽力したいと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 72462 | 男性 | 18歳 | 3,000円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学医学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区 / JR環状線 玉造 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 私立医学部志望生 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私自身、医学部受験を経験しており医学部受験の指導を行うことができます。 また受験後からの期間が短い分、受験生の時よりも衰えない受験指導能力があると思います。 医学部受験以外であっても受験指導には長けていると思います。 よろしくお願いします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 67617 | 男性 | 62歳 | 3,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪教育大学教育卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区 / 地下鉄 玉造 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 合計３８年 | ||||
| 自己PR | ||||
| 責任感強く、指導力あり。わかりやすさも抜群。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 62233 | 男性 | 62歳 | 3,500円～ | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 国立有名大学教育学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 大阪市中央区 / ＪＲ：玉造 森ノ宮 鶴橋 地下鉄：玉造 森ノ宮 鶴橋 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験３５年 合格実績：多数 |
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| 自己PR | ||||
| ごく平凡なおじさんです。ただ，責任感だけはすごいと思います。 熱血激情型指導ではなく，丁寧に諭すように正しく，そのお子さんに合った方法で指導しています。（かなり分り易く説得力があるみたいです。） 第一志望校への合格率８５％（ここ１０年）あたりです。余程のことがない限り合格させています。 無料で体験授業をしています。お互いが不幸にならないためにも，体験授業はお受けください。体験授業を受講しても契約は強制していません。 |
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