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教師のプロフィール（一部掲載）
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
|---|---|---|---|---|
| 83174 | 男性 | 20歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪市立大学医学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市 / 谷町線 守口駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 中学受験、大学受験の指導歴あり(個別指導塾、家庭教師) | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 志望校を目指す理由を明確にすること、または自分の将来について考えること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| ただ勉強を教えるだけでなく、コミュニケーションを大切にすること | ||||
| 自己PR | ||||
| 勉強の量、質含め、入試までの限られた時間をどのように過ごすかが志望校合格を左右します。指導している時間だけではなく、指導していない時間に関してもどのように過ごしていただくか生徒様と相談し、有効に時間を使っていただくことが重要だと考えています。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82964 | 女性 | 20歳 | 1,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 京都大学農学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市 / 京阪本線守口市駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| こまめに褒めること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| まず教師の方から心を開き、それぞれに適度な距離感を保ちながら接すること。生徒の話を受け止め、否定しないこと。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 家庭教師の経験はありませんが、お相手に寄り添いながらそれぞれに合わせたスピードでしっかりと取り組んでいきます。勉強の楽しさを伝えることができるように誠意を持ってお教えますので何卒よろしくお願いいたします。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82670 | 女性 | 19歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学工学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市八雲中町 / 谷町線大日駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 問題を解かせて、褒めてあげたりすることで、勉強に対して嫌悪感をなくさせることだと思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| たわいもない会話 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は1年間浪人しており去年は神戸大学に不合格でしたが、今年は大阪大学、同志社大学（機械システム）、関西大学（センター利用、一般共に合格 センター利用では特待生に選ばれました）に合格することができました。 勉強は才能が必要だと言われますがそんなことはありません、勉強に対しての熱意があって、努力ができれば、どんな難関大学、難関高校にも合格することができます。 私は、勉強のやる気があるけどいまいち成績が伸びない生徒さんや、ある程度まで成績は上がったけど伸び悩んでいる生徒さんや、勉強の仕方がわからないような生徒さんを教えたいと思っています！ 何か聞きたいことがあればいつでもご連絡待っています。よろしくお願いします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82140 | 女性 | 18歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学法学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市佐太中町 / 大阪モノレール 大日駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 自分がどうして勉強するのかを理解すること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 会話を重ねること | ||||
| 自己PR | ||||
| 高校生の時、先生から「お前は自分で自分のことを振り返って考えて行動できるから自分の思うように勉強しろ」と言われ、受験までの約２年間自分で計画を立て大阪大学に合格しました。そのおかげで、自分を見つめ何が成績を伸ばすために必要かを考えてきたため、自分なりの勉強方法を確立することができました。私が担当する生徒には、私のあみだした勉強メソッドを伝えていきたいと思っています。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 74528 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪市立大学医学部4年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市 / 京阪本線 千林駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経歴3年 ●2015年度 ・駿台個別指導塾にて、高3の生徒を2名指導。 ・1名は学内の指定校推薦の枠を勝ち取り近畿大学へ。 ・もう1名は大阪大学へ。 ●2016年度 ・個別指導塾にて、主に中2、中3を指導。 ●2017年度 ・家庭教師として、有名私立中学へ通う中2を1名指導。 ・指導していた数学でクラス1位を継続。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 将来の目標や、理想像を持たせること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 厳しすぎず、優しすぎない指導を心がける。 友達ほどフランクではないけれど先生ほど距離の遠くない関係が理想です。 |
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| 自己PR | ||||
| はじめまして。 大学に入学して以来ずっと、人に勉強を教える仕事を続けてきました。 日々の学習指導、高校受験、大学受験など様々な層への指導をしてきましたが、それができたのは私の経験があるからです。 私は中学受験をして中高一貫校に入学したのですが、実は成績不良で内部進学ができませんでした。 その結果高校受験も経験することとなったのですが、入学後は勉強に目覚め、無事に大学へも現役で合格することができました。 中学当時の私は本当に勉強が嫌いでしたし、世の中のほとんどの子はそうだと思います。 その中で勉強の大切さに気付くことができたのは周りのおかげです。 私はその経験を活かして、勉強嫌いな子の視点に立った指導を続けていきたいと思っています。 ご縁がありましたら、どうぞよろしくお願い致します。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 79717 | 男性 | 18歳 | 1,800円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪工業大学工学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市大庭町 / 谷町線 大日駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 普段疑問に思っていることを一緒に解決していくこと。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒の気持ちになって考えること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は学びはまず自分の好奇心を満たすことから始まると考えています。そこで学校の学習をベースに、生徒さんが身近で不思議だなぁと思っていることに関連ずけて勉強をサポートしていければいいなと思っています。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 67431 | 女性 | 23歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学歯学部5年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市大日東町 / モノレール大日駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験4年 中3の生徒 大阪国際滝井高校合格 中1の生徒 小3の生徒 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| できたという感覚を味わってもらうこと | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 挨拶など基本的なこと | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は中学受験と大学受験を経験しました。全てが成功した訳では無いのですが、だからこそ分かったことを生徒の皆さんにお伝えできればと思います。少しでもつまずいたと思ったらなるべく早いうちに手を打つことで、生徒さんの将来が変わってくると思います！ | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 79107 | 男性 | 19歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学経済学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市 / 谷町線 守口駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 個別指導塾１年 中学生・高校生を指導中 家庭教師半年 中１生徒の指導経験あり |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒の目標を明確にたて、自分の人生設計をしっかり認識させること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒からの質問に誠意をもって的確な回答をすること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 中学高校と部活で週６日練習に励んでいました。中学時代は定期テストでも初めなかなか点数が取りきれずにいましたが、中３から通い始めた塾で自分に合った勉強法のコツをつかみ、部活の引退後から成績がぐんぐん伸びていき、志望校に合格することができました。高校時代においてもそれは同じで、大学受験のための勉強法というものを掴むことができたのは、塾でいろいろな方法を教えてもらい試してからのことでした。特に自分は物理の高１の範囲が抜け落ちていたことが大学受験期後半それを取り戻すのにほんとうに苦労した経験があり、もっと早くからコツコツと苦手を潰していればと痛感しました。この経験を活かし、時間のない部活動との両立期でも粘り強く地力をつけられる指導をしていきます。そして受験期に入ってからは、飛躍のステップとなるための勉強法を共に確立していく授業をしていきます | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 76454 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大阪大学大学院電気電子情報工学専攻修士課程1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市 / 地下鉄谷町線天神橋筋六丁目駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 5年の指導経験あり 産近甲龍，関関同立，主要国公立(京都大学含む)の合格実績を持っています． その他，定期テスト対策も非常に多くの生徒を担当してきました． |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| それがどう人生に役立つのか等，その先をしっかりと理解させることだと思います． | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 成績以外のことを先生が理解するのが重要だと思います．部活，性格など． | ||||
| 自己PR | ||||
| 初めまして．僕は塾講師，家庭教師を始めて5年目になります．非常に多くの生徒を指導してきました．これで得た経験を最大限に生かして勉強内容を提案し，効率的な指導を行います． 話すのが好きなので，空き時間には積極的にコミュニケーションをとって先生と生徒というあっさりした関係以上のものを作りたいと考えています． |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 63254 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 滋賀大学教育学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市藤田町 / 京阪線大和田駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 教師が生徒の間違いを認め、蔑ろにせず受け止めること。教師が自分の間違いを認めること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 楽しい時間を過ごすこと。 | ||||
| 自己PR | ||||
| かつてはポンコツでしたが、中学2年生の頃塾に通い始め勉強の楽しさ、達成感を学び高校でもそれを活かすことができ、周りも自分自身も考えてもみなかった国立大学に進学することができました。勉強で大切なのは量ではなく質であると、身を以て体感いたしました。これを活かし無駄な時間を削りに削り、お子さんには、家庭教師の時間やだるいなあ、ではなく頭を使うなんとなく楽しい時間、という認識を持たせてあげられればと思っております。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 61283 | 男性 | 30歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 千葉大学薬学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 守口市 / 京阪守口市駅、鶴見緑地線鶴見緑地駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2014年度 家庭教師、中1の生徒指導中 2013年度 家庭教師、中3 3ヶ月の短期間指導 上記以前の大学時代 家庭教師 慶應義塾大学、東京理科大学、法政大学などの合格実績あり |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 今まで家庭教師で教えてきた生徒さんとの経験談など実際の話をすることで、生徒さんに自分自身の可能性を感じさせてあげることです。 あとは授業の中で褒めることを忘れないことです。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| こちらからのアドバイスも必要ですが、それより必要なことは生徒さんの話をしっかり聞いてあげることだと思います。 そして何でも話せる空気を作ってあげることです。 |
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| 自己PR | ||||
| こんにちは、私が現在対象としているのは小・中学生で、特に中学1年生のお子さんの指導に力を入れています。 それは中学２年、３年そして高校入試の内容というのはほとんどが中学１年の基礎から成り立っているからです。 特に数学、英語は１年の内容が分かっていないと解くことができません。 ３年になってから頑張ろうと思っていても１年の基礎ができていないと、家では１年の内容の復習をするので手一杯になり、その間にも学校の授業は進み、追いついていくことができずに、結局高校入試で肝心な３年の勉強を充分にできなかったという話を何度も聞いています。 そしてそういうお子さんが口を揃えて言う言葉が「もっと早くから始めておけば良かった」です。 お子さんにこんな後悔はさせたくはありません。 私が教えるテストで点を取るコツやテクニックの指導においては他の学習塾には絶対に負けていない自信があります。 最近でも中学３年生の生徒でたった２か月の指導で偏差値が１０以上あがった子もいます。 そして今までの家庭教師の経験から、１年生から私の授業を受けて頂ければ３年後に行きたい高校に合格できる可能性を大いに上げる自信もあります。 いいスタートを切れるのか、それとも１年生でつまづいてしまうのか、この２つの分かれ道で３年後の全てが決まってしまうと言っても過言ではありません。 お子さんにいいスタートを切らせたい、行きたい高校に行かせたいと思っているお母さん方。 ３年生になってから塾に通わせよう…では遅いんです！ 学習塾など色々あり、どこに入れたら良いか迷われていたらぜひ一度お子さんの指導を私に任せてください！ 後悔はさせません！ もちろん中学２年、３年生のお子さんの指導もお任せください！ お子さんの将来のためにも今から力を合わせて一緒に応援していきましょう！ |
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