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教師のプロフィール(一部掲載)
教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
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76395 | 女性 | 21歳 | 3,000円〜 | |
大学 ・最終学歴 | ||||
大阪市立大学医学部3年 | ||||
住 所 ・ 最寄駅 | ||||
泉大津市 / 阪和線 和泉府中駅 | ||||
指導経歴 | ||||
現在 家庭教師 高校3年生、中学3年生、小学6年生を指導中 2019年度 大阪府立大学工学部合格 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | ||||
勉強をする目的の明確化、短期で目に見える成果をあげること | ||||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | ||||
生徒の話をしっかりと聞くこと、生徒のことを信用すること | ||||
自己PR | ||||
現在大手予備校で指導中です。1年間浪人していました。現役時代は勉強法に悩んでいたので、勉強法などについても話していきたいです。生徒に考えてもらうことを第一に指導を行っていきます。一緒に頑張っていきましょう!! | ||||
教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
75026 | 男性 | 19歳 | 2,000円〜 | |
大学 ・最終学歴 | ||||
関西学院大学社会学部2年 | ||||
住 所 ・ 最寄駅 | ||||
泉大津市池浦町 / 南海本線 泉大津駅 | ||||
指導経歴 | ||||
去年1年間個別指導塾で働いていました。 | ||||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | ||||
相手の側で理解すること。 | ||||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | ||||
十分なコミュニケーションを取り、生徒を全体的に理解すること。 | ||||
自己PR | ||||
私はもともと出来ない側の人間でした。しかし、継続的な勉強の結果、某大阪の国立大学を受験するまでにいたりました。結果は残念なものだったのですが、この経験は自分の中で大きく、自信につながっています。 | ||||
教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
69877 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 | |
大学 ・最終学歴 | ||||
大阪市立大学医学部4年 | ||||
住 所 ・ 最寄駅 | ||||
泉大津市 / 南海本線泉大津駅 | ||||
指導経歴 | ||||
指導経験1年 個別指導塾 中3 数学 指導期間1年 大手前高校、大阪桐蔭高校合格 個別指導塾 中3 数学 指導経験1年 生野高校、近大附属高校合格 個別指導塾 中3 数学 指導期間半年 西大和高校合格 家庭教師 高3 化学 指導期間半年 神戸大学合格 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | ||||
自分の力で解けたという達成感を味わってもらうことです。 | ||||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | ||||
勉強以外の大学やクラブの話もしてしっかり分からない所は分からないと言ってもらえるようにコミュニケーションをとることです。 | ||||
自己PR | ||||
私は受験勉強を通して基礎や本質を理解 することが大切だと改めて感じました。 授業ではその部分を理解することに重点 を置きます。 受験生の時にも友だちと一緒に考えて時 には教え合ったりもして勉強してきたの で解説や説明は上手にできます。また家 庭教師や個別指導塾で指導している経験 も活かしどうすれば生徒が主体的に勉強 できるかもわかっています。 指導する際には解説を説明するだけでな くその解法までのアプローチの仕方も伝 え、図や具体例を用いて分かりやすく説 明したいと思います。さらに自習する時 の効率のいいやり方やコツなども伝え、 自分から勉強できるようにします。 私は高3まで部活を続けて現役で合格す ることができたので勉強と部活のどうす れば両立できるかなど勉強以外の話もし てコミュニケーションをよく取り、楽し く全力で授業をします! |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
80195 | 男性 | 19歳 | 2,000円〜 | |
大学 ・最終学歴 | ||||
大阪市立大学医学部1年 | ||||
住 所 ・ 最寄駅 | ||||
泉大津市 / 南海本線 泉大津駅 | ||||
指導経歴 | ||||
予備校で質問受けを始めて半年経ちました。 | ||||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | ||||
生徒に目的意識をしっかり持ってもらうことだと思います。その勉強をしたら何か成果が出るということを知らなければ、やる気というものは出てきません。つまり、その勉強をしたいと思うようにさせることだと思います。 | ||||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | ||||
どれだけ生徒の話を聞くことが出来るかだと思います。 | ||||
自己PR | ||||
僕は勉強は「量×質」だと思っています。だから、生徒がただ単に量をこなすだけにならないように、たまには軽い休憩なども入れつつ、量はもちろんのことながら、勉強の質を高めていきたいと思います。また講義をしていく中で、親や生徒の意見を聞かせてもらうことによって、その生徒にとって一番成績の上がるだろうやり方で教えていきたいと思います。 | ||||
教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
72409 | 男性 | 21歳 | 3,000円〜 | |
大学 ・最終学歴 | ||||
大阪市立大学理学部3年 | ||||
住 所 ・ 最寄駅 | ||||
泉大津市 / 南海本線 泉大津駅 | ||||
指導経歴 | ||||
2017年 4月〜3月 個別塾 中高生担当 8月〜12月 家庭教師 中学3年生担当 2018年 1月〜現在 集団塾 中学数学担当 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | ||||
できる感覚を植え付けること、また、今勉強している内容がどのように社会に貢献しているかを伝えること。 | ||||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | ||||
コミュニケーション。 自分はスポーツニュースをよく読むので、共通の趣味を持ちやすいと思います。 |
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自己PR | ||||
自分もそんなに賢いというわけではなかったので、誰もが分かる方法で理解し、受験戦争を勝ち抜いてきました。独自の暗記法も多々あります。今までの入試にはすべて合格してるので、そのノウハウを伝えれたらと思います。 宜しくお願いします。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
76477 | 男性 | 24歳 | 1,500円〜 | |
大学 ・最終学歴 | ||||
大阪市立大学経済学部卒 | ||||
住 所 ・ 最寄駅 | ||||
泉大津市 / 南海本線 泉大津駅 | ||||
指導経歴 | ||||
指導経験4年 個別指導塾で高校三年生の国語・数学・英語をメインに指導していました。 合格実績は地方の国立大学と関関同立などの関西私立大学です。 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | ||||
目的意識を明確に持つことが必要であると思います。何かになりたいといった、将来に直接繋がるものでも良いですし、憧れの大学に行きたいという漠然としたものでも構いません。勉強をすることで目的に近づけるという意識と実感こそが、一番必要なものであると私は思います。 | ||||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | ||||
信頼関係のために最も大事なことは、コミュニケーションです。私は授業でも勉強に終始するのではなく、適度に会話をはさみ、信頼関係を築けるように心がけています。 | ||||
自己PR | ||||
私は受験指導を主に担当する内にどんな受験生にも対応できる、私なりの受験指導法を確立し、数多くの生徒を大学に送り出してきました。才能の壁というものは確かに存在しますが、努力で乗り越えられるものがほとんどです。しかし、努力の仕方を自分で見つけられる子供はほとんどいません。何をどれくらいやればいいのかという、一見簡単に思われることを正しく教えられている教師もまた、ほとんどいません。教師からすると当然であることが子供にとっては当然ではないからです。 私は勉強を教えることはもちろんのことですが、それ以上に努力の仕方を教えることこそが仕事であると考えています。 私の指導を通じて、知識のみならず努力の仕方を覚え、その後の人生に役立てていただければ、それに勝る喜びはありません。 時給、授業時間に関してはあくまで目安ですので、ご要望があれば個別に対応いたします。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
66353 | 男性 | 30歳 | 4,000円〜 | |
大学 ・最終学歴 | ||||
大阪大学院理学研究科中退 | ||||
住 所 ・ 最寄駅 | ||||
泉大津市 / 南海本線泉大津駅 | ||||
自己PR | ||||
今までの経歴 清風南海学園中学校卒業 清風南海学園高等学校卒業 (東大理科一類A判定を取るも自分の目標の為、阪大を受験) 大阪大学理学部化学科卒業 大阪大学大学院理学研究科高分子化学専攻中退 以降もともと高校生からやっているストリートダンスを活かし、2007年度世界陸上オープニングダンサーを務め、2007年度大学生ダンスバトル優勝の実績からプロダンサー活動を大学院中退後、本格的に行う。 2013年ダンス事業、コンサルタント事業の分野で独立。 事業者、会社経営者から主婦やフリーター、または大学生から小学生まで100人以上のコーチングを行い、それぞれの望む目標達成の一助となる。 今現在はプロの家庭教師、コーチングの事業を通して 「夢を持つ素晴らしさ」「諦めない心」「目標を目指す志」 を人々に伝えている。 〜〜家庭教師とコーチング事業のきっかけ〜〜 自分自身が小学校の頃、中学高校と特にやりたいこともなく目標も持たずに過ごしていました。 ただ自分には夢中になれるダンスがあり、大学の頃に一大決心して自分の目標に向かって進もうと決め、院を中退しました。 そして自分で事業するに至って大人になることってこんな楽しいんだ!やりたいことがあるってこんなに楽しいんだ!!と日々ワクワク過ごす自分がいます。 最近はやりたい事や目標のない子ども、大人が多いと叫ばれるようになりましたが、これは誰が悪いでもないです。 ただキッカケがないだけ。 何かワクワク毎日を過ごし夢や目標を持った生活の一助になれればと思います。 |
紹介エリア
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