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教師のプロフィール（一部掲載）
| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
|---|---|---|---|---|
| 57309 | 男性 | レイクランド大学教養学部中退 | 越谷市 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| ここまでお読みいただきありがとうございます。 全科目指導していますが、特に中学、高校の英語と国語が得意です。 中学生と高校生の英語と国語でしたら、たとえ知識0の状態からでも半年から1年で偏差値60台まで引き上げます。 私個人、現役時代国語は得意で、偏差値70台をキープしておりました。 特に現代文の読解に対する指導力は高いと自負しております。 英語は、大学を海外の大学へ留学しており、その時に教授に教えていただいた本場の英語指導をそのまま教授いたします。 もちろん英語も知識0からで構いません。偏差値60台へ引き上げてみせます。 私は英語と国語は学校で習うものと、受験で必要とされるものが最もかけ離れている教科だと思っております。 つまり、偏差値を上げるために必要な勉強法を学校で習っていないのです。にもかかわらず受験でさも当然のように求められる。 私は英語と国語におけるこの不条理を埋めたいと思っています。 今まで英語と国語の成績が伸び悩んでいたのは本人の理解や勉強が足りないのではありません。誰も教えていなかったのです。 私は英語と国語の成績の上げ方、問題の解き方をわかりやすく説明できます。 すべて一つ一つ丁寧に理論立てて説明します。 ですから、生徒たちはすべて納得した上で理解し、覚えていけます。 中学校の授業だけでは心配な方、過去に家庭教師や塾、個別指導等で成績が上がらず困っている方、私に賭けてみてください。 必ず後悔はさせません。 よろしくお願いいたします。 ↑ここまでは2014年に記載していました自己PRとなります。ここから下は2015年版の自己PRです。上記に加えて、下記も合わせてお読みください。↑ 2014年度は指導した10名の中学1年から3年までの生徒の内7名の国語・英語の偏差値を65以上、1名を60以上65以下へ上昇と、私の指導内容・方針が正しいものであると証明された年となりました。 「国語はセンスだ」 「国語の成績を上げるには読書しかない」 「英語を読む為には単語だ」 「英語は音読で成績が上がる」 というそれっぽいデタラメで生徒とその親御様を騙している学校や学習塾は星の数ほど存在します。そんな学校や塾で成績が上がらなかった人々を助けてきました。 【国語について】 私は学生時代国語の偏差値を70台で維持していたと述べましたが、実は中1～中3の春までは偏差値を55ほどしかなく、決して得意とは言えませんでした。春の終わり頃に国語の配点のほとんどが現代文の読解問題であることに気づき対策を取り始めました。塾は配点の低い漢字や敬語、古典ばかりやっていたので実質独学で現代文の対策を勉強しました。現代文の内容を理解するための「論理的思考力」を高めることを重視した勉強法で中3の夏には偏差値が60を超え、秋以降はずっと70以上を維持していました。このように私は最初から国語ができていたわけではありません。だからこそ今国語が苦手で悩んでいる子の気持ちもよくわかります。その経験が今の効率の良い指導につながっていると自負しています。 【英語について】 英語に至っては小中高とずっと苦手でした。「英文の成り立ちがわからない」「なぜこの順番で単語が並んでいるのかわからない。」だから問題を解けない。今悩んでいる子も同じ気持ちだと思います。 私は2浪の末に自分の英語力を改善する為にアメリカの大学へ進学しました。そこで本場の英語授業を受け苦手だった英語を克服しました。 英語においても私は最初から得意だったわけではありません。大学に入るまでの約11年間ずっと悩み、努力し続けました。だから今英語が読めず悩んでいる子の気持ちは痛いほどよくわかります。国語でも述べましたが、苦手で悩んでいる子の気持ちはがわかるからこそ生徒にあった効率の良い「本当に価値ある」授業ができていると思っています。 【世の中の塾や家庭教師について】 世の中には預かっている生徒の成績向上に責任を持たない塾や家庭教師が多く存在します。 「塾だけでは成績は上がらない」 「家で勉強しないから点数が伸びないんだ」 「勉強量が足りないよ」 私はこれらは生徒の成績を上げられない言い訳だと思っています。宿題や家庭学習前提で授業を作るのは間違っていると思っているからです。メインは授業で、授業時間ないで理解できなかった部分のみを家で勉強すれば良いはずです。家での勉強が多いということは逆に授業が生徒にとってわかりにくくできているということです。これは指導者の怠慢です。 私の授業は、授業を100%理解できたら自然と成績が上がるように作られています。家で大量の宿題や問題集を解く必要はありません。 過去教えてきた生徒たちには真面目な子はほとんどいませんでした。家ではカードゲームばかりやっている子、テレビゲームに夢中の子、そんな子達でした。そんな子達でも偏差値65以上に成長できました。私の指導方法が正しかったからだと確信しています。 家庭学習として教えてきた生徒たちのおかげで自分の指導方法に自信を持つことができました。おかげで今年の7月には学習塾を開業し、勉強ができず悩んでいる中学生を助けています。 この学習塾でも入塾した生徒が期末テストで80点以上を取るようになるなど早くも効果が出始めています。 成績が低く悩んでいる方、すでに塾や家庭教師に通っているが成績が上がらない方、ぜひ一度ご相談ください。ご相談だけでも構いません。何が原因なのか、どうすれば改善できるのかお答えします。 【国語・英語以外の科目について】 学生時代は国語・英語以外の科目も偏差値60以上ありましたので指導可能です。 国語と英語は特に指導に自信がある科目となっております。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 63399 | 男性 | 東京理科大学理工学部2年 | 越谷市弥栄町 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| 僕は、小学校から高校まで野球をしてきました。その中で勉強とのバランスの取り方、上手に続けていくコツなどを少しでもお伝えできたらと思います。 指導方針としましては、基礎を大切に行っていきます。また暗記だけの勉強は次につながらないので決して行いません。次につながるように、道筋を理解できる指導をしていきます。これは、自分自身が普段の勉強、高校受験、大学受験などを通して一番大切だと感じ実践してきたものです。 わからない、できない って言って投げ出す子、なかなか机に向かわない子、大歓迎です。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 54203 | 女性 | 文教大学文学部3年 | 越谷市宮本町 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| 高校まで運動部に所属し、勉強と部活を両立してきました。進学校でしたので、両立させることは大変でしたが、苦労の中で学んだこともたくさんありました。その中で私が最も大切だと学んだことは、勉強する意欲をどう保つのか、ということです。これは人それぞれ違う と思いますが、私の場合は希望する大学に通う姿を想像することでした。どんな方法であれ、自分自身で勉強する意欲を保つことが大切だと思います。 勉強はもちろん、部活との両立をしたい方のサポートもします。よろしくお願いいたします。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 53890 | 女性 | 東京理科大学理学部3年 | 越谷市平方 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| 私は中学、高校も陸上部に所属していました。部活と勉強を両立させる大変さは身をもって体験しました。中学生は友達ともたくさん遊びたい頃だと思います。そんな時間がない中で、どうしたら効率よく勉強出来るかを一緒に考えていきたいです。また、勉強を楽しむことが成績アップの1番の近道だと思うので、明るく元気に楽しい授業を心がけます。 | ||||
| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 64665 | 女性 | 獨協大学外国語学部1年 | 越谷市 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| 中学、高校時代はよく友達に勉強を教えることがありました。 生徒さんと仲良く、勉強を苦と感じないように指導したいと思っています。 家庭教師はまず、生徒さんとの距離感が大切だと思っているので、生徒さんにとって友達のような感覚で、でも尊敬できるような存在になるように頑張ります。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 60651 | 男性 | 東京学芸大学教育学部卒 | 越谷市 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| 公立の小学校で算数の少人数指導を行い、定年退職後、個別指導塾と家庭教師のトライで指導を続け、土曜日の午前中しかあいておりません。中２の子の数学を通知票１から３にしました。中３の数学２０点を６０点にしました。つまずきは、小学校の分数から始まります。小学校と中学校の系統をしっかり入力しておりますので１人１人にあった指導ができます。もどり学習は決して恥ずかしいことではありません。つまずきの部分さえ回路がつながれば、急激に伸びます。自信をもって頑張りましょう。 | ||||
| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 55626 | 女性 | 跡見学園女子大学文学部卒 | 越谷市 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| 勉強の『やり方が分からない』というお子様に『書くこと』『繰り返すこと』に比重を置き、指導いたします。中１⇒中２で成績を『２』から『９』に伸ばした自身の経験を踏まえて指導していきます。 | ||||
| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 63758 | 男性 | 早稲田大学政治経済学部1年 | 越谷市赤山町 | 1,600円 |
| 自己PR | ||||
| 中学高校と友達に勉強を教える中で、教えることの楽しさ、伝わった時の達成感を知りました。そして個別指導のアルバイトを通して、長期に渡って教えた生徒が夢を叶えていくのを目の当たりにして、教えるという事の偉大さを痛感しました。この経験を生かしてより多くの生徒の夢を叶えさせてあげたいと思います。 | ||||
| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 62004 | 男性 | 文教大学教育学部1年 | 越谷市宮本町 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| こんにちは。家庭教師の経験があり、現在も指導中です。中学の時はバスケットボール部、高校の時はラグビー部でした。大学では柔道とソフトテニスのサークルに所属しています。スポーツ大好きな生徒さんなら話が合うのではと思います。 得意な教科は理科と数学です。特に理科と数学ならお任せ下さい。授業の進め方としては、最初に基本的な事項の説明やポイントを解説してノートに一緒にまとめて、その後に問題演習をするというような形式です。知識が定着したかどうかの確認テストも実施しています。 よろしくお願い致します。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 61787 | 男性 | 首都大学東京健康福祉学部2年 | 越谷市南町1丁目 | 1,700円 |
| 自己PR | ||||
| 学習環境や生活面を考慮し、生徒さんの立場に立って指導を行えるように努力していきたいと考えております。 指導については、苦手な分野を明らかにすること、そして授業の復習が大切であると考えております。 以下が授業の流れの例です。 ①理解できていない分野や疑問点を明確にする ②その分野の基礎事項を解説する ③克服するために必要な問題を課す ④問題の解説等を通し、理解してもらう ⑤類題等を宿題として課し、学習した公式の使い方や考え方を自身で復習する ⑥宿題の解答をチェックし、必要があれば再指導 一つ一つ納得していただくことが、合格への近道だと考えております。 また指導している時だけでなく、本番でも自分個力で正確な解答ができるように、宿題(授業内容に関連した演習問題、暗記事項)などを課して自身で考える習慣をつくりたいです。 |
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対象学校の一覧
越谷市立栄進中 - 大相模中 - 大袋中 - 北中 - 光陽中 - 新栄中 - 越谷市立千間台中 - 中央中 - 西中 - 東中 - 平方中 - 富士中 - 北陽中 - 南中 - 武蔵野中 - 獨協埼玉中 - 越ヶ谷高 - 北高 - 総合技術高 - 西高 - 東高 - 南高 - 獨協埼玉高 - 武蔵野星城高 他・・・・・
