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教師のプロフィールデータ（一部掲載）
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
|---|---|---|---|---|
| 78013 | 男性 | 29歳 | 2,000円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 東京工業大学大学院理工学研究科博士課程3年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 埼玉県朝霞市 東武東上線朝霞駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 指導歴10年 2009年(大阪：個別指導塾) 小4~高校3年生+一浪生の指導 2010年(大阪：個別指導塾&短期で知人の家庭教師) 2011年(大阪：個別指導塾&家庭教師) 2012年(大阪；家庭教師) 2013年(東京；集団塾&埼玉：家庭教師) 中３男、中１女 2014年(埼玉；家庭教師) 中３男、中２女 2015年(埼玉；家庭教師) 小６男、中３女 2016年(埼玉：家庭教師) 中１男、高１女 2017年(埼玉：家庭教師) 中２男 2018年(埼玉：家庭教師) 中３男 2019年(埼玉：家庭教師) 高３男 2020年現在〜 中３男家庭教師 ※指導科目は基本的に全科目、受験に必要な科目 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強することが面白いと思わせること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| いち早く生徒の心をつかむこと | ||||
| 自己PR | ||||
| 家庭教師は10年目になります。これまで家庭教師で指導した生徒さんは20名以上です。 とにかくお子さんと、ご両親とお話しして指導方針を決めていくのがモットーです。成績が上がるのに早いも遅いもないので、ぜひ一緒に頑張っていきたいと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 39637 | 男性 | 54歳 | 2,500円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学社会科学部卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 埼玉県朝霞市 東武東上線 朝霞台駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 小学・中学・高校生の指導経験が豊富な社会人のプロ家庭教師です。 集団指導塾の講師・学習トレーナー等の経験もあります。公立・私立問わず、成績中上位、成績中下位のいずれの生徒も補習による定期テストの点数アップ（特に数学・算数は2〜3カ月で20点超）・志望校合格の実績があります。入試直前〜数ヵ月前からの短期指導による最後の追い込みも得意としています。 ※受験生の指導が無事終了し、少し空き時間が出来たため、データ更新再開しました。 |
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| 自己PR | ||||
| 小学・中学・高校生の指導実績が豊富な社会人のプロ家庭教師です（都内のプロ家庭教師会にも所属しています）。 現在、高校生の評定アップ対策・補習指導と中学生の受験・内申アップ対策を中心に、多数の生徒を指導中です。 都内・埼玉県内で塾講師・学習トレーナー等の経験もあります。 公立・私立問わず、成績中上位、成績中下位のいずれの生徒も補習による定期テストの点数アップ（特に数学・算数、英語）・模試の偏差値アップ・志望校合格の実績があります。 入試直前〜数ヵ月前からの短期指導による最後の追い込みも得意としています。 プロのため、中長期の指導が可能です。生徒様およびご家庭との相性などお会いしなければわからないことも多いと思います。お気軽にお声かけください。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81668 | 男性 | 19歳 | 1,800円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 東京工業大学理学院入学予定 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 埼玉県朝霞市栄町 副都心線 和光市駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 質の高い授業をすること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションを多くとること | ||||
| 自己PR | ||||
| 数学、物理なら是非任せて欲しいです！ 市販の参考書だけでの独学では中々得られない真の理解を目指します 勉強をする上で大事なことは 「楽しむこと」と「地に足をつけて学ぶ」 ことです。近道にみえる解答テクニックなどは世の中にたくさん溢れていますが、本当の近道は 1題当たりにじっくり時間をかけて問題研究をする この積み重ねです、これを最後まで貫き通すことです。一緒に学問の王道を歩んでみませんか？ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 72026 | 女性 | 23歳 | 2,500円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 東京大学文科三類4年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 埼玉県朝霞市 東武東上線 朝霞駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師、高3の生徒を1年間指導。 個別指導塾、中学生英語、高校生国語を2年間指導。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 成功体験をさせて、努力をして結果が出ることの楽しさを分かって貰うこと。どんどん誉めることで楽しく勉強してもらいたいです。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 笑顔を忘れず根気強く向き合うこと。仲良くなったとしてもだれないよう要所要所しっかり指導していくこと。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 浪人して大学に受かった私は、問題が感覚で解けてしまうような優等生ではありません。コツコツ勉強計画を進めて地道に理解していくタイプでした。得意科目は英語と国語で、また昔から弟に勉強を教えていたので、教えることが大好きです。家庭教師をお探しの方のお力になりたいです。よろしくお願いします。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 80829 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学経済学部1年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 埼玉県朝霞市三原 東武東上線 朝霞台駅、武蔵野線 北朝霞駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 個別指導塾で中2と高2を指導中 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 細かいことでも褒めてあげること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 根気強く向き合うこと。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 根気強く生徒に向き合うことを大切に思っています。また、褒めてあげることで成績が伸ばすことを意識しています。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 79005 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 立教大学コミュニティ福祉学部3年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 埼玉県朝霞市 東武東上線 朝霞駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 指導経験1年 ●2018年度 ・家庭教師として小3、中2の生徒を指導させていただきました。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強することの意味を理解し、楽しいと感じること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 自分自身がどういった人なのか、今までの経験など、まずはお互いのことを知ること | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は、コミュニケーションが指導において一番大切だと思っています。 私自身、昔は勉強をせずに部活ばかりの生活を送っており、特に「勉強しろ！」と言われることが一番嫌いな生徒でした。 なので、私は生徒さんが自発的に勉強をする習慣づくりができるよう、勉強の楽しさを伝えつつ、手助けをしていこうと思っております。 指導経験としてはまだまだ未熟ですが、努力は惜しまないつもりなので、一緒に頑張りましょう！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 76606 | 男性 | 19歳 | 2,500円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学先進理工学部2年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 埼玉県朝霞市 東武東上線 朝霞台 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| つまらない授業をしないこと。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 相手を知るだけじゃなく自分を知ってもらうこと | ||||
| 自己PR | ||||
| 中学、高校、大学受験経験者です。 指導する際にはどんな生徒なのかしっかり把握しておきたいので、コミュニケーションを欠かさずとり、楽しく勉強を教えていきたいと思っています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 73599 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 日本大学医学部3年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 埼玉県朝霞市 東武東上線志木駅 |
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| 自己PR | ||||
| 塾にいっても自習室で寝てるだけ、1人では勉強できなかった自分が、医学部に合格できたのか自分でもびっくりですが、スケジュール管理のコツや、怠けてしまうような子に怠けさせない勉強法教えたいと思ってます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 73483 | 男性 | 27歳 | 1,500円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 弘前大学人文学部卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 埼玉県朝霞市 東武東上線 志木駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| ・指導者のやる気。 ・内容に興味を持たせる事。 ・目的を明確にすること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| ・勉強以外での会話。 ・指導者ができるということを見せること。 ・礼儀。 |
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| 自己PR | ||||
| 国立大学卒の27歳です。 小、中レベルであれば全教科指導可能ですが、 特に、英語は短期留学（1年)経験があるため、高校レベルまでは対応できます。 一人で勉強をしていても煮詰まって、先に進まない経験があります。その手助けになれればと考えています。 本人のモチベーションを上げる指導を心がけます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 75522 | 女性 | 34歳 | 2,000円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 大阪大学大学院理学研究科卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 埼玉県朝霞市 東武東上線 朝霞台駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 学生時代に、中学生・高校生の家庭教師、中学生の塾個別指導講師、公文教室のような教室（対象：小学生）で指導補助業務を経験しております。 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 小さな「わかった！」の積み重ね | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 価値観を押し付けず真摯に向き合うこと | ||||
| 自己PR | ||||
| 勉強は、「わかった！」の喜びが最も大きな原動力になると考えています。「わかった！」を得る方法を一緒に探り、「わかった！」を積み重ねていきたいと思います。 勉強は学校が最後ではありません。ご存知のとおり、人生は勉強の連続です。より良い仕事をするための勉強、より心を豊かにするための勉強、より経済的に生活するための勉強、健康を守るための勉強、リスクを管理する勉強・・・人生は、自ら勉強する力を持てるかどうかに左右されまます。その力は、学生時代の学習経験が全てとは言いませんが、自ら積極的に勉強する経験が物を言います。よって、生徒様の状況にもよりますが、最終的には、受け身の授業ではなく、ひとりで勉強する方法を身に着けることを視野に、指導に取り組みます。 |
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対象学校の一覧
朝霞第一中 - 朝霞第二中 - 朝霞第三中 - 朝霞第四中 - 朝霞第五中 - 朝霞高 - 朝霞西高 他・・・・・
