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教師のプロフィールデータ（一部掲載）
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
|---|---|---|---|---|
| 83109 | 女性 | 22歳 | 1,700円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 東京都立大学人文社会学部3年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 尾道市 福塩線 府中駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| できることとできないことを明確にし、実力相応レベル・実力よりも少し難易度の高いレベルの問題にバランスよく取り組むことで、解けた時の快感を味わうこと。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒の学習に対する温度差を感知し、強制されるのではなく生徒が能動的に学習する場を作ること。また、自分の経験を話したり、勉強以外の会話を通して、学校の先生よりもフランクに話せる関係を築くこと。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 勉強は何のために必要なのでしょうか。私は、より人生を豊かにするためだと思います。私にとって、大学受験の経験は今の自分形成に大きく影響しています。やればやるほど学ぶことが面白くなったこと、自分の期待以上に自分の学力を伸ばせたこと、志望校に合格した達成感を味わえたこと。この経験が自信となり、原動力となり、大学生になった今、新しい学問に触れることを楽しんています。そして、そこで培った知識は私の人生に彩を与えてくれています。私が勉強に対して思うことはただひとつ、学ぶことはとても楽しいということです。勉強に対するネガティブなイメージを払拭し、生徒が自ら学びたいという姿勢を身に付けられるよう、お手伝いいたします。私も一緒に勉強するので、ぜひ一緒に頑張りましょう。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82675 | 女性 | 46歳 | 2,000円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 広島大学理学部4年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 広島県尾道市 山陽本線尾道駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師 中学3年、高校2年、3年 指導教科 英語、数学 |
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| 自己PR | ||||
| これまで色々な性格の生徒さんを担当し、個々の性格、レベルにあった指導を心がけてきました。 勉強を教えることはもちろんですが、ご本人のやる気を引き出すことも学力アップの大事な要因だと考えております。一緒に目標を達成する気持ちで取り組んでいきます |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81842 | 男性 | 28歳 | 2,500円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 神戸大学文学部卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 尾道市向島町立花 JR尾道駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒がやらなくてはいけないと思ったり、他者から言われたりする環境を極力避け、 生徒自身がやりたい/やる事に意義を感じるという気分になる場作り。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 完全に対等な人対人のコミュニケーションを取る事。 「先生と生徒」というような予め決められた固定的/記号的な関係を壊し、双方の発言を等しく扱う事。 |
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| 自己PR | ||||
| 私は学校教育の現場からは多少ブランクがありますが、教育現場とは少し異なった角度で「勉強の大切さ」を伝え、「自ら理解を深めようとする姿勢」を引き出す所に強みがあると考えています。 大学卒業後、4年弱大阪の大手メーカーで営業を勤めた後、一念発起して鹿児島にて1年半大工・狩猟・農業など幅広く経験してきました。 一見勉強とは関係なく見えますが、私にとっては「机の上の勉強と自分の生活の身の回りの事が繋がって感じられた時、それは文字通り『身につく』のだ」という実感があります。 お子様と一緒に勉強に取り組む中で、単に問題が解けるだけではなく、「学びが身につく」お手伝いをさせて頂ければと思っています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 68994 | 女性 | 46歳 | 3,000円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 京都大学大学院環境地球工学専攻卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 尾道市 しまなみ海道（生口島北IC、生口島南IC） |
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| 指導経歴 | ||||
| ■2019年度 ・私立高校1年生 数学、英語 ・社会人 英語、パソコン ■2018年度 ・公立中学3年生（高校受験）理科、数学、英語 ・公立高校3年生（大学受験） 数学、物理…大学合格 ・社会人 英語、パソコン ■過年度 中学生3人 高校生6人（うち受験生3人） 社会人2人（英語他） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強そのものや勉強した先にあるものに生徒さんが興味を持ったり、面白いと思えることを探すことだと思います。 面白いと思えれば、自ずとやる気は出てくると考えています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒さんと同じ視点に立つように心がけ、その気持ちを少しでも理解しようとすること、そして、不安や悩みがあれば、それを聞いて一緒に解決方法を考えることだと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 人生経験も長いので、いろんなタイプの生徒さんに対応できると思います。 勉強があまり好きではない、集中できないという生徒さんとは、勉強に少しでも興味が持てるように、幅広い話題でいろんな会話をしたいと考えています。 勉強については、なぜそうなるかを考えることで何でも丸暗記するということからの脱却を目指したい、暗記が苦手という生徒さんの力になれると思います。 学生時代か海外に行くのが大好きで、いろんな国を訪れましたし、最近も半年間フランスにも留学しました。あまり既成の枠にとらわれないタイプなので、気軽に接してもらえるとうれしいです。 また、私は音大合格経験（在学はしていません）もあり、家庭教師とは別に趣味でピアノを弾きたいという方（子供〜大人）にピアノを教えることもできますので、気軽にご相談ください。 グラフィックデザイナーの仕事もしていて、パソコン（設定やソフトの使用も含めて）もかなり得意ですので、ご要望があればいろいろお手伝いできると思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 78859 | 男性 | 19歳 | 2,000円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 尾道市立大学経済情報学部2年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 尾道市神田町 尾道市 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強へのマイナスイメージを取っ払って、楽しくできるように促すこと。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒さんのことをしっかり見ているということを、生徒さんに気づいてもらうくらい親身になって、指導すること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒さんの将来が明るくなるよう、全力で指導していきたいと思います。 人に教えることが得意なので、どんな生徒さんでも、柔軟に対応していきたいと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 76955 | 女性 | 20歳 | 2,000円〜 | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 尾道市立大学経済情報学部3年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 尾道市久山田町 新尾道駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 指導経験:2年半 中2:長期休み、期末対策 中2:期末対策 中1:期末対策 |
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| 自己PR | ||||
| 楽しく、分かりやすく教えてていけたらいいなと思います。生徒さんが分かりやすいと思う教え方って生徒さんによって様々だと思うので、生徒さんが分かりやすいと思う教え方をしていけるように頑張ります。よろしくお願いします。 | ||||
対象学校の一覧
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