| 基本データ | |
|---|---|
| 教師ID | 90147 |
| 登録・更新日 | 2023/04/13 |
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 62歳 |
| 住所 | 広島県広島市安佐南区 |
| 最寄駅 | 可部線 安芸長束駅 |
| 大学 | 広島大学 教育学部 教育学科 卒 |
| 出身高校 | 広島市立基町高校 |
| 出身中学 | 祇園中学校 |
| 希望報酬（1時間あたり） | |
|---|---|
| 予習・復習 | 3,060円位 |
| 受験 | 3,300円位 |
指導教科データ |
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|---|---|
| 中学生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 | |
| 高校生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 | |
| その他の生徒属性 | 浪人生 社会人 に対応可能 |
| その他の教科 | 英検 |
| 指導エリア・スケジュール | |
|---|---|
| オンライン授業 | 対応可能 |
| 指導可能な地域 | 広島市安佐南区、東区、西区（できれば可部線沿線、安芸長束及び下祗園駅周辺） |
| 指導可能スケジュール | 水・木：１６：００〜２０：００ |
| スケジュールは流動的なため上記以外の日程でも可能な場合もあります。 | |
| 交通手段 | 電車 バス 車 バイク |
| 通学定期区間 | |
| 指導経歴・プロフィール・Q&A | |
|---|---|
| 指導経歴 | 家庭教師 塾講師 |
| 指導経験 （通算２５年）学生時代の家庭教師から始まり、予備校・塾・家庭教師センターの個別指導などで主に高校生（中学生も指導）を指導してまいりました。また、資格試験の取得にも取り組んでおり、行政書士・社会保険労務士の資格も保持しています。そうした資格試験対策の中で培った学習方法もフィードバックし、効率よい学習方法を提案してまいります。現在は大手家庭教師センター（社会人プロ）に在籍し、主に中高一貫校の生徒さんの指導をさせていただいています。（広島附属、女学院、ノートルダム清心、広島城北など） | |
| 保有資格 | |
| 趣味・性格 | 長所：真面目、楽天的、サービス精神旺盛
趣味：バイク、ステレオやパソコン等機械いじり、音楽鑑賞、映画鑑賞 |
| 自己PR | 楽しく、わかりやすく、実力がつく、知的世界が広がる授業を展開していきたいと思います。幼少期に父親を亡くし、経済的に厳しい中、独学で広大教育学部に現役合格した経験があります。そして、その後の大学生活や社会人生活で気づいた「あの時の高校生の自分にこれを教えてあげたかったな」といったポイントをどんどん提供し、生徒さんの力になっていきたいと思っています。（現在は、大手家庭教師センターでプロ家庭教師として働いていますが、講師４割：センター６割の費用であり、保護者の方々に申し訳なく、講師としても複雑に感じています。）◎大学入試対策 志望されている大学・学部の過去問をメインに扱いますが、それ以前に入試レベルの英文を読むための基本語彙・構文分析・内容把握をきちんと訓練することが重要です。生徒さんの学習レベルに合わせて、オリジナル教材を組み合わせ、指導を進めてまいります。できれば、オンラインで指導を進めたいと思いますが、いろいろなサポートができるようまずは近隣の生徒さんを指導させていただきたいと思っています。
指導実績（合格校） 広島大学（医学部・歯学部・理学部・法学部・総合科学部ほか）、岡山大学（医学部）、山口大学（獣医学部）、金沢美術工芸大(美術工芸)、福岡大学（人文学部）、愛知学院大(歯学部)、東京歯科大（歯学部） |
| Questioｎ！ Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
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| できるだけ、学校で使っている素材を使い、毎回のテーマについてきちんと理解させることで、学校のテストなどで「得点が取れた！」「わかった！」という小さな成功体験を積み重ねていくこと。
生徒が関心を持っていることや日常の実体験の中で出会う言葉と英語の知識を結び付け、知識としてではなく「体験」として英語を学習させていくこと。 できたことをほめたり、できなかったことに対しても改善点を明確に与え、励ましとフィードバックで生徒を支えていくこと |
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| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ | |
| 生徒の話をしっかり聞き、コミュニケーションを取り、お互いにリスペクトする環境を作ること。
同じ目標を持ち、それを達成する「師」であり、「仲間」であり、共感できる関係性を構築すること。 |
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| Q3、志望校に合格するために大切なことは何ですか？ | |
| 大学受験 | 目標を明確にし、過去問に取り組むこと。過去問に取り組めるレベルにないときは、何が不足しているかを分析し、早い時期に学力上の問題点を把握し、それに対する手当をすること。
目標に対するモチベーションを維持する手助けをし、たとえ困難な状況にあっても、常に励まし、努力を続ける気持ちを後押しすること。 英語の知識について、丸覚えではない、背景や状況、仕組みへの理解を提供すること。 学習方法の提案や学習ツールの提案により、効率よく勉強できるようアイディアを提供すること。 |
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