| 基本データ | |
|---|---|
| 教師ID | 91414 |
| 登録・更新日 | 2024/01/09 |
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 30歳 |
| 住所 | 兵庫県三田市 |
| 最寄駅 | 神戸電鉄線 ウッディタウン中央駅 |
| 大学 | 兵庫県立大学 理学部 物質科学科 修士課程2年 |
| 大学：2 | 奈良先端科学技術大学院大学 バイオサイエンス学科 修士課程2年 |
| 出身高校 | 金光八尾高等学校 |
| 出身中学 | 金光八尾中学校 ・出身塾 ：フェリックス |
| 希望報酬（1時間あたり） | |
|---|---|
| 予習・復習 | 3,500円位 |
| 受験 | 3,500円位 |
指導教科データ |
|
|---|---|
| 小学生 | 予習・復習，受験 |
| 算数 国語 理科 社会 英語 | |
| 中学生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 数学 国語 理科 社会 | |
| 高校生 | 予習・復習，受験 |
| 文系数学 理系数学 物理 化学 生物 | |
| その他の生徒属性 | 浪人生 不登校 発達障害 学習障害 に対応可能 |
| その他の教科 | 簿記 パソコン ファイナンス（FP2級まで） |
| 指導エリア・スケジュール | |
|---|---|
| オンライン授業 | 対応可能 |
| 指導可能な地域 | オンライン：全国
オフライン：兵庫県三田市、神戸市、伊丹市JR福知山線沿線上、神鉄沿線上。 |
| 指導可能スケジュール | 平日：10：00〜23：00 土・日：応相談 |
| スケジュールは流動的なため上記以外の日程でも可能な場合もあります。 | |
| 交通手段 | 電車 バス 車 |
| 通学定期区間 | |
| 指導経歴・プロフィール・Q&A | |
|---|---|
| 指導経歴 | 家庭教師 塾講師 |
| ・学校に行けなくなった生徒
・クラスで最下位を取ってしまった生徒 ・中学受験のために小学校を休んだ生徒 |
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| 保有資格 | |
| 趣味・性格 | 【趣味】
・ゲーム ・音楽 ・仕事 |
| 自己PR | 自己紹介をご覧いただきありがとうございます。
私は学校に行けなくなった生徒や勉強が苦手な生徒を中心に指導しています。 年齢は様々で小学校、中学校、高校すべてに対応しております。 過去に受け持った生徒は「勉強が苦手な子供で塾もダメだった」という生徒が多く、私の授業は一般的な指導とは異なり、勉強のやる気を見出す授業や勉強法に関する授業をしていました。 現在は過去の経験を生かし、コーチング、データ分析に重きを置いた指導を行っています。 スポーツの指導で学んだ、「やる気がでてくるコーチング指導」に加え、経営コンサルで学んだ「データ分析」を用いて、生徒の自発的なやる気を養い、数値を用いて着実にお子様の成績を上げていく授業です。 なので、授業中に質問を受けることはありますが、一般的な塾での指導のように知識を伝える授業をすることはありません。 結果として、私の授業が一週間の中で最も勉強をしない時間になります。 指導後の結果として、志望校合格や学年一位到達、将来の夢を見つけたりと目標によって結果は様々です。 難関校に合格するというよりは、お子様の設定した夢に必要な学力をつけることを目的としています。 結果として、志望校に合格したり、推薦をもらったという生徒ばかりです。 授業は主にオンラインですが、初回の指導はお伺いさせていただきます。*状況に応じてお伺いすることもあります。 また夏季講習や冬期講習などの長期指導、日中の指導も承っています。 生徒一人一人に合った授業を心がけていますので、授業スタイル、授業日も含め、臨機応変に対応させていただいております。 最後に、 私の生徒の特徴としまして、指導終了後には独学力が身につくため、学校に進学した後も自分で勉強して学べるようになる生徒が多いです。 私が個人事業主ということもあり、中には興味を持った生徒が受験後に経営の勉強をし始めるということもありました。 目標を志望校合格に設定することがないため、進学後に完全燃焼して成績が下がったという生徒は少ないです。 先生選びは、お子様の将来に関わる大切な選択の一つです。 その先生として、私を選んでくださった際はよろしくお願いします。 どうぞ、ご慎重にご選択ください。 |
| Questioｎ！ Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
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| 生徒が心から掲げる目標 | |
| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ | |
| ご両親、生徒との会話 | |
| Q3、志望校に合格するために大切なことは何ですか？ | |
| 中学受験 | 基礎問題→応用問題→読解力強化の順で生徒に合わせて、着実に進めていくこと。 |
| 高校受験 | 中学受験と同じ。 |
| 大学受験 | 目標の大学を決めること |
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